作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的呼喚環保的小海報教案設計，歡迎閱讀與收藏。
課型：設計應用
課時：1課時
教學目標：
1、知識與技能目標：認識海報的構成要素、宣傳作用以及不同風格的海報特有的表現形式；學習海報設計方法。
2、能力目標：培養學生設計制作小海報的能力
3、情感目標：讓學生在學習中對環保的重要性有一個更深刻的認識，并在作畫過程中培養團隊協作精神。
教學重點：欣賞以環保為主題的海報，學習設計方法。
教學難點：海報內容與形式美感有機結合。
教學方法：欣賞法、引導法、觀察分析法、講授法、圖例法、對比法等。
課前準備：教師準備：微課件，微技術、微視頻等等。
學生準備：微素材、微課件、圖片等等。
教學過程：
一、導入新課：
1、周末同學們在家觀看了老師發給你們的環保的微視頻，說一說看到這些環境污染的圖片有什么感想。
2、保護環境人人有責，今天我們一起來學習設計一幅呼喚環保的小海報，來喚醒人們的環保意識，讓人們都來節約資源，重視環保。（出示課題）
二、講授新課：
1、學生講解上節課預習過的.內容：
（1）什么是“海報”？
又稱招貼畫，宣傳畫、廣告畫。海報常貼在街頭墻上、掛在商店櫥窗里，以其醒目的畫面引起路人的注意，達到宣傳作用。
�。�2）什么“環保小海報”？
喚起大家對生態環境的關注、思考和保護意識的宣傳畫。
�。�3）海報的分類：從內容上分有政治宣傳海報；公益宣傳海報；商業宣傳海報電影宣傳海報；體育宣傳海報等等。
2、學生介紹環保海報作品，感受設計意念，歸納出設計要素以及海報的特點。
�。�1）環保小海報的構成要素：圖案、文字、色彩
具有視覺沖擊力的圖案（可以是繪畫、也可以的攝影作品），文字要表達題。
色彩設計時應注意使其色調與海報主題相協調。
�。�2）海報的特點：視覺沖擊力強；主題鮮明；圖形和文字強烈直接的表達主題。
（3）比較海報與普通美術作品的區別
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3．分析三張學生設計的海報：你們覺得哪張好？為什么？
�。ǚ疵嫣岢雠虐鎭y，色彩與海報主題不協調。文字不突出等。）
4．環保小海報的設計方法：（學生介紹，并欣賞優秀的海報作品）
怎樣才能將環保小海報的畫面、文字等內容和形式整體排列、組合得更漂亮呢？下面我們一起來看看環保小報海報設計的方法。
�。�1）幾種常見的構圖方法：
上下分割式構圖、左右分割式構圖、對稱式構圖、曲線形構圖、S形構圖、
對角線構圖，發散式構圖等等。
�。�2）環保小海報版式設計的幾種表現形式：
A、對稱與均衡樣B、節奏C、對比D、留白
�。�3）字體的編排幾種方法：橫式、豎式、斜式、與圖形結合式。
�。�4）色彩要簡潔明快，與主題要協調。
5．學生示范環保小海報設計制作方法。
6．學生作業要求：用PPT拼貼、組合的手法表現一幅主題明確的環保小海報。
要求主題鮮明，色彩簡潔明快。圖形或文字能強烈直接的表達主題。具有強烈的視覺沖擊力。
題材：節約用水節約用電禁止亂砍亂伐，保護森林植被
減少環境污染（水、空氣、噪聲…）
在同學們的電腦桌面上有一個環保小海報微課程資料夾，里面有一個微素材，每個小組選擇好你們收集到的素材文件夾，打開就可以開始設計小海報了。如果在設計的過程中有什么困難，可以打開微課件和微技術再復習一下。
三、學生練習、教師輔導、
四、小結講評。
五、感悟：滲透綠色科技教育
今天我們通過學習制作環保小海報，用自己學到的美術常識宣傳了環保。希望同學們從我做起，呼吁人們關注我們的生存環境，珍惜和合理利用自然資源，讓我們的明天更加美好！
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