作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班優(yōu)秀主題教案《小小服務員》及活動反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、學習手端托盤運乒乓球行走，提升運動的平衡及協(xié)調能力。
2、體驗團隊合作的重要性。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
托盤；乒乓球；籮筐六個；
活動過程：
1、導入活動
師：小朋友，你們有沒有去過餐廳��？看過服務員是怎么端食物給客人的嗎？今天啊，老師就請你們來當小小服務員！
2、學習給客人端“湯圓”
�。�1）、教師示范
師：元宵節(jié)吃湯圓，我們就把我們前面的乒乓球當做湯圓，端給客人吃�，F(xiàn)在，我們先來練習一下端“湯圓”，先看老師示范一下。
�。�2）、幼兒練習
師：現(xiàn)在請小朋友們按學號1——11號排成一排，12——22號排成一排，23——33號排成一排，大家分成三組，前面的小朋友運完后，后面的小朋友立馬接上，運好的小朋友就排到隊伍的最后面。現(xiàn)在大家先練習一下。
�。�3）、交流討論
師：現(xiàn)在請小朋友告訴老師，剛才你是怎么把“湯圓”運到那邊的籮筐里的？（教師根據幼兒的講述，闡述動作要領：可單手或雙手端著盤子，但手一定要托穩(wěn)托盤，向前走勢手腳協(xié)調，保持平衡。）
3、幼兒再次練習端“湯圓”
師：現(xiàn)在我們的“湯圓”都已經煮好了，要開始比賽那一組小朋友端的“湯圓”最多了。當聽到老師說“開始”以后，第一個小朋友就立馬從籮筐里拿一個“湯圓”放在托盤上，并以最快的速度運到對面的籮筐里，然后馬上回來，把托盤交給第二位小朋友，到老師喊停時，哪一組運的多，哪一組就獲勝了。
4、放松活動
師：小朋友們，剛剛的運“湯圓”比賽十分的精彩，每個人運的都很認真，大家都要表揚，現(xiàn)在，我們一起來跟著老師做放松運動吧。
活動反思：
這個周末活動主要根據當時元宵節(jié)剛過，小朋友們對元宵節(jié)也有了一定的了解之上開展的。這個活動主要鍛煉孩子雙手的平衡性和自己對手的控制能力，當然，他也需要團體的'合作，讓孩子既感受到團隊游戲的快樂，也體會到合作的重要性。在游戲中，后面玩過的小朋友都很緊張的看著前面在運的人，齊聲喊道“加油，加油”，中班下學期，孩子的榮辱觀也進一步加強了，所以他們非�？粗剡@種比賽，也喜歡參加像這樣一些的團隊合作的游戲，以后可以多多開展。
【中班優(yōu)秀主題教案《小小服務員》及活動反思】相關文章：