活動目標：
1、根據劃船游戲和圖譜拍出節奏型，并在此基礎上學習用打擊樂器演奏。
2、初步學習按相應節奏型為樂曲設計配器方案。
3、能看指揮較準確地演奏，體驗共同合奏的快樂。
活動準備：劃船圖片、樂器若干、圖譜一張、磁帶、錄音機
活動過程：
（一）設置情境，幼兒學玩劃船游戲
1、觀看劃船圖片。
2、欣賞樂曲，熟悉旋律（介紹意大利民歌《桑塔·露琪亞》）。
3、教師隨音樂表演動作與音樂匹配讓幼兒欣賞。
“劃——劃——劃——劃——劃——劃——劃——劃——！”
“一二三！加油啊！一二三！加油啊！一二三！加油啊！”
“哦——哦——”
4、幼兒隨音樂表演動作，并喊出不同的節奏型。
（二）引導幼兒拍節奏型
1、幼兒邊欣賞老師的動作，邊以拍手的形式拍出相應的節奏型。x——│x——│x——│x——│x——│x——│x——│x——│
x x x│x x x│x x x│x x x│x x x│x x x│
x"——│x"——│
2、師生共同修改圖譜，拍出相應的節奏型。
3、看指揮，隨音樂拍出相應的節奏型。
4、老師指揮幼兒分組拍節奏型。
（三）在教師引導下討論配器方案
1、x——可以用什么樂器？如何演奏？
2、x x x如何演奏？
3、x"——可以用什么樂器？如何演奏？
（四）幼兒練習使用樂器演奏
1、幼兒看教師指揮進行空手練習。
2、幼兒拿樂器，看教師指揮進行演奏。
3、交換樂器進行演奏。（告訴幼兒這是一首三拍子的歌曲，激發幼兒進一步的學習欲望）
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