作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)教案《菠蘿》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察菠蘿的外形特征，鞏固粘貼的技能。
2、大膽的用線條進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的'方法進(jìn)行裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
彩紙、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙(菠蘿冠芽)人手一份、固體膠若干
活動過程：
(一)以謎語的形式導(dǎo)入。
師：今天老師帶來了一個謎語，請小朋友來猜一猜。"披著魚鱗鎧甲，長著公雞尾巴，動物家族無名，水果店里有它"(菠蘿)
(二)觀察菠蘿，了解菠蘿的主要特征。
1.教師：菠蘿外表是什么樣子的?(幼兒自由回答)
2 .老師請幼兒上來摸一摸菠蘿，菠蘿的表皮是怎樣的?(感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。)
3.教師小結(jié);對菠蘿有橢圓形的身體和長長地冠芽，今天我們也來畫畫菠蘿。
(三)教師講解
1.教師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先準(zhǔn)備好的彩紙上。小朋友我們的菠蘿已經(jīng)貼好了，接下來我們就用折線線條來裝飾菠蘿的身體。"(認(rèn)真畫出菠蘿上的花紋)
2.畫出菠蘿的五官及表情。
3.菠蘿寶寶也想和小朋友一起玩，可是我們來看看它還少了什么?(對，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)
4.那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.畫出菠蘿的葉脈。(用直線來裝飾冠芽)
(四)幼兒操作
1、教師引導(dǎo)幼兒大膽貼畫，并根據(jù)自己的能力及喜好自由進(jìn)行裝飾。
2、教師表揚(yáng)畫的好的幼兒，并鼓勵指導(dǎo)能力弱的幼兒。
(五)幼兒欣賞作品小朋友我們來看看誰的菠蘿寶寶最漂亮。(幼兒相互欣賞，評價)
活動反思：
本次活動以孩子們熟悉的菠蘿為主題，鼓勵孩子繼續(xù)通過團(tuán)圓、搓長、捏拉等技能自由塑造各種菠蘿的外形特征，感受泥工制作活動的快樂和滿足�；顒臃譃槿齻�部分：首先以欣賞菠蘿圖片，讓幼兒對菠蘿外形特征有深刻印象。隨后與幼兒討論菠蘿的制作方法和步驟，鞏固幼兒捏泥的方法可以有捏、搓、團(tuán)等多種方法制作菠蘿。利用輔助材料牙簽或小刀按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩時，對于小班孩子有一定的難度。
【幼兒園中班美術(shù)教案《菠蘿》含反思】相關(guān)文章：
3.幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《星空》含反思
5.幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《圓形》含反思
6.幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《房子》含反思
7.幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《梅花》含反思