活動目標：
1、根據自己對夏天的認識，互相配合，體驗集體創造的快樂。
2、能用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。
3、學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景。
重點：學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景。
難點：根據自己對夏天的認識，互相配合，能用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。
活動準備：
組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環境的相應變化、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干、油畫棒、綠色顏料、毛筆。
活動過程：
一、開始部分
1、導入活動，引起幼兒興趣。
1）小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的`？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？
二、基本部分
1、幼兒根據老師的提問分組進行討論
1）交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發言。
2）教師總結：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
2、交代要求，引導幼兒作畫，師指導。
1）今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。
2）幼兒作畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務。
三、結束部分
總結評價，結束活動。
展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。
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