作為一名教職工，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班社會教案《參觀銀行》含反思，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1 、了解銀行是可以存儲、轉帳等功能。
2 、體驗和老師、同伴一起參觀銀行的快樂。
3 、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4 、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5 、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1 、在開展活動之前，通過某種渠道與銀行聯系，告訴之參觀的時間、內容以及當天的活動安排讓銀行人員做好幼兒在銀行參觀的準備。
2 、幼兒自制"辛苦了"的蠟筆畫、水壺、濕紙巾、毛巾、紙杯、錐形筒（交通旗）。
3 、做好參觀前的安全教育，禮貌教育和紀律，提出參觀銀行的注意事項。如：有禮貌、有秩序、安靜、專心聽銀行人員解說。
活動過程：
一、7：40—8：00幼兒來園
1、早上來園穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣服、所帶物品）。2、8：00—8：30幼兒活動前準備，教師集合清點人數并講解安全方面的要求并重復提醒。3、8：30出發前準備工作，整理儀表及隨身攜帶物品。 4、8：50準時出發，老師做好安全教育工作。
二、去銀行路途中
1、老師組織幼兒排整齊隊伍，并要求每個人以開"火車"的拉好，注意個別行動能力差或調皮的幼兒。
2、途中，幼兒不得推擠、掉隊，過馬路時，將錐形筒（交通旗）放在馬路中，讓幼兒安全的過馬路，之后將錐形筒（交通旗）撤走，可以在途中唱歌，教幼兒認識路途中的各種職業場所。遇到有休息的場所時，讓幼兒休息，并讓幼兒去上廁所、喝自帶水壺的茶水，并檢查幼兒是否出汗，出了汗的幼兒用毛巾搽汗。
三、到達目的地——銀行
1、銀行人員接待，老師組織幼兒向工作人員問好，并請銀行工作人員介紹銀行的總體概括。
2、在銀行人員的帶領的帶領下，到每個區域進行參觀并告訴不同窗口有不同的作用，如詳細告訴各個窗口的具體功能，并告訴幼兒辦理業務的顧客必須排號等候辦理業務，不允許插隊。讓幼兒了解無論做什么事都要排隊，理解認同并能遵守排隊的規則。
3、組織幼兒向忙碌的`工作人員送上親手畫的"辛苦了"的蠟筆畫，然后倒水給忙碌的工作人員喝。
4、工作人員將準備好的紅包，發送給幼兒，讓他們傳播節約，儲蓄、勞動的好品格。
5、分散活動，讓幼兒與辦理業務的人員進行交流，培養幼兒的社交能力。
6、讓幼兒提出不懂的問題，工作人員給予解釋與回答。
四、結束參觀銀行
1、小朋友，今天阿姨叔叔帶你們參觀了哪些地方呀？他們各有什么作用呀？幼兒回答完后，夸獎幼兒真乖真聰明，記憶力真好，那你們參觀銀行后，你們想不想跟叔叔阿姨一起工作嗎？讓你們也當一回工作人員，下面由老師人員到不同區域"工作
2、表揚幼兒在參觀銀行時能遵守秩序，聽工作人員安排。"但也有個別的幼兒也有不乖得地方，希望改進喲，竟然小朋友們這么乖，那老師下次帶你們去參觀你們即將踏入的小學。"
活動延伸：
回幼兒園后進行角色扮演，家長來園接幼兒時，向父母建議，讓他們帶上孩子到銀行親自體驗一下存蓄。
活動反思
20xx年11月15日上午9：00——11：00大一班的老師們帶領幼兒走進龍華支行光大銀行舉辦的“小小銀行家”光大銀行進行參觀，了解銀行的基本操作流程，并在銀行工作人員的幫助下親身，體驗了ATM機的存款、取款過程。
本次活動旨在讓孩子們了解基礎的金融知識，通過在銀行營業大廳開展互動游戲模擬理財，點鈔等豐富多彩的方式，培養孩子們從小理財的意識。
本班總人數28人，參加活動的有21位幼兒。早上9：10，活動正式開始。為了讓孩子們體驗“銀行家”的樂趣，從小培養他們的文明禮儀。光大銀行航姐姐，帶領我們的孩子來到網點大廳，首先讓他們認識多媒體自助終端等自助設備、體驗其功能和使用；再在自助服務區體驗存取款，通過叫號機取號，排隊體驗現場開卡等服務。孩子們通過體驗銀行服務，對銀行業務有了初步認識，而且整個活動現場洋溢著溫馨、快樂的氣氛。在工作人員的指導下，孩子們開展了“我是點鈔小能手”體驗活動，在一片“沙沙”聲中，小手麻利點鈔，小手真能干。通過這次活動，不僅幫助小朋友們增加對錢幣知識的了解，還培養他們正確的理財觀念和理財意識。
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