作為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的小班語言優秀教案及教學反思《藍汽車》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、閱讀畫面上小汽車的形象、動作以及周圍環境的色彩，初步理解故事的意思。
2、愿意大膽想象并仿編故事結尾。
活動準備：
幼兒用書人手一冊，PPT課件，錄音機一臺
活動過程：
一、導入活動教師：你們見過大森林嗎？它是什么顏色的呢？你見過車燈能伸縮的藍汽車嗎？下面，我們一起來看一個發生在森林里故事《藍汽車》。
二、理解故事
1、自主地閱讀故事《藍汽車》。
教師：書上有什么？是什么顏色的？藍汽車做了哪些事？
2、故事，觀看PPT，讓幼兒完整地感知故事的內容。
3、方式，幫助幼兒理解畫面內容。
（1）故事里的藍汽車是什么樣子的？森林變成了什么顏色？森林里的一切為什么都變成了藍色？
（2）藍汽車把森林里的哪些東西變成了藍色呢？
（3）藍色的汽車為什么會掉進大海的？
（4）后來，發生了什么事？
4、教師一起看PPT，閱讀故事。
教師：剛才藍汽車把哪些東西噴成了藍色？我們一起完整地看一看，請你說一說。
三、引導幼兒續編故事。
（1）假如你是藍汽車，聽了海龜爺爺的話，你會怎么做呢？
（2）怎樣使藍色的森林變成不同顏色的大森林呢？
四、活動延伸組織幼兒討論：還有什么方法能使世界變得美麗多彩嗎？
教師引導幼兒大膽想象：怎樣使藍色世界再度變成不同的彩色的世界。
活動反思：
本次活動教師能根據幼兒的發展需要，巧妙地改編教材，精心構思和設計，使整個活動呈現趣味性、綜合性和活動性。首先，教師采用視聽結合的.形式，借助關鍵提問，引導幼兒運用故事中的句式描述藍汽車“噴顏色”的動作形態，并加以肢體動作表演表現，滿足了幼兒表達與表現的欲望，同時也為后面的活動作了鋪墊。其次，教師充分挖掘教材，實現領域間的有效整合，嘗試在故事創設的情境中引導幼兒開展科學探索活動，并借助記錄表，幫助幼兒將原本零散的經驗歸納梳理，以形成正確的關鍵經驗。隨后，教師引導幼兒運用故事中的句式創造性地表達，將幼兒已獲得的經驗進行拓展和提升。最后，教師鼓勵幼兒用自己的實際行動爭當環保小衛士，將教育回歸幼兒的生活，體現了活動發展的價值。整個活動，教育無痕又有痕，讓幼兒深切地感受到探索發現的樂趣和語言活動的魅力。
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