作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)漂亮的窗簾教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試按一定的規(guī)律排列物體，感受序列的規(guī)律美；
2、了解排序與我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)將排序的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中；
3、體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：項(xiàng)鏈的樣板若干；一個(gè)大窗簾、各種裝飾圖片、幾何圖形等不同的材料。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：觀賞情景，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
師：“春天來了，我們一起來活動(dòng)活動(dòng)吧。”發(fā)現(xiàn)了項(xiàng)鏈，請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的項(xiàng)鏈。
二、基本部分
1、請(qǐng)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈上圖案的排列規(guī)律。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己看到了什么規(guī)律。
我發(fā)現(xiàn)這條項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑找粋�(gè)大一個(gè)小的規(guī)律排列的；――我發(fā)現(xiàn)這條項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑諆蓚�(gè)紫紅色一個(gè)粉紅色的花來排列的；
我發(fā)現(xiàn)這條項(xiàng)鏈?zhǔn)前凑铡?/p>
3、請(qǐng)幼兒向一想還可以怎樣來排列？
4、幼兒自己操作：
（1）介紹材料。引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在，小朋友就要自己來進(jìn)行排序的練習(xí)了，老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一些不同的圖案，我們可以按照自己的想法來進(jìn)行排序；
（2）提出要求：a.想要按什么順序來裝飾；b.裝飾完，請(qǐng)跟組里的同伴說說你是按什么順序裝飾。教師重點(diǎn)觀察幼兒是否懂得按照一定的'規(guī)律進(jìn)行排序來裝飾材料。
5、交流分享。
（1）引導(dǎo)幼兒互相說一說是怎么進(jìn)行裝飾的；
（2）教師進(jìn)行歸納小結(jié)。
6、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新的排序方式。
師：“小熊聽說我們中一班的小朋友排序特別棒，所以想請(qǐng)你們?nèi)椭幰粋�(gè)漂亮的窗簾，你們?cè)敢鈫幔俊?/p>
（1）教師通過示范講解，引導(dǎo)按規(guī)律接著往下排序；
（2）展示按規(guī)律排序的作品，引導(dǎo)幼兒感知排序的規(guī)律，盡量想出跟別人不同的排序方法；
（3）交流分享：引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的作品，互相介紹自己的排序方法。
結(jié)束部分：
展示幼兒的排序作品，教師予以小結(jié)。
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