幼兒園愛惜糧食活動的教案

2023-04-24 教案

　　作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園愛惜糧食活動的教案，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園愛惜糧食活動的教案1

　　活動目標：

　　1、培養幼兒養成良好的飲食習慣。

　　2、通過活動引導幼兒知道愛惜糧食的重要性。

　　活動重點：

　　培養幼兒養成良好的飲食習慣。

　　活動準備：

　　兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

　　活動過程：

　　教師播放音樂，小朋友入場。

　　1、導入教師出示圖片，引導幼兒觀看，激發幼兒參與活動的興趣。

　　教師：

　�、俳裉煳医o你們帶來幾個小朋友。

　�、谀銈兛纯催@是誰

　�、劢裉煨“淄靡患液屠鲜笠患医o我們帶來了一個故事，我們可要認真看仔細聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。

　　2、引入課題

　　（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。

　�。�2）教師提問，引導幼兒了解故事內容，初步了解愛惜糧食的重要性。

　　教師：

　　①故事里都講了哪些小動物？

　�、谛⊥煤蛬寢屖窃趺醋龅�？

　�、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅�.？

　　④為什么小老鼠一家怎么樣了？

　　⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？

　�、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪�？

　　（3）教師小結小朋友們說得非常好，我們要學習小白兔一家愛惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。

　　3、教師出示圖片，引導幼兒注意觀察并進行比較對錯。

　�、龠�！這位小朋友是在干什么呀？

　�、谀沁叺倪@個小朋友又干什么？

　�、勰闶窃趺醋龅�？

　　4、教師小結：小朋友們說得非常好，我們一定要愛惜糧食，因為每一粒糧食都是農民伯伯辛勤的汗水換來的，如果浪費糧食，我們有可能會餓肚子。

　　5、結束：播放兒歌《憫農》。

　　幼兒園愛惜糧食活動的教案2

　　活動目標：

　　1、初步學習針對不同的對象（農民、同伴）用不同的方式進行交談

　　2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

　　3、學習用語言表達對農民秋收辛勤勞動的贊美和豐收的喜悅心情。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒已了解糧食的主要知識。

　　物質準備：農民秋收活動的錄像，各種糧食的圖片。

　　1、觀看錄像。

　　（1）提出問題，這是什么季節？你在錄像中看到了什么？

　�。�2）引導幼兒說說秋收的情景，想象農民豐收的喜悅心情。

　　（3）引導幼兒發準"秋收""糧食""農民"等音。

　　2、教師扮農民，讓幼兒向農民阿姨詢問糧食種植生長的有關問題。

　　（1）引導幼兒用與同伴交談的.不同方式與農民阿姨交談。

　　（2）引導幼兒體會到農民耕種的辛苦。

　　3、幼兒分組進行交流。

　�。�1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來？農民是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的？

　　（2）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

　　4、討論：如何節約糧食？

　�。�1）引導幼兒嘗試根據自己的生活經驗向同伴介紹如何節約糧食。

　　（2）小結：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。

　　幼兒園愛惜糧食活動的教案3

　　設計思路：

　　稻谷是很普通的一種農作物，但對于幼兒來說，卻是很生疏的，況且現在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食是來之不易的，在進餐時，時有浪費糧食的現象，因此，我設計了大班社會性活動《愛惜糧食》，旨在于引導幼兒了解稻谷的由來，教育幼兒尊重農民的勞動成果，養成愛惜糧食的好習慣。

　　活動目的：

　　1、了解稻谷的生長過程。

　　2、懂得要尊重農民的勞動成果，養成愛惜糧食的好習慣。

　　活動準備：

　　幼兒進餐場面的圖片，《糧食哪里來》課件；古詩《憫農》課件，快板。

　　活動過程：

　　1、談話引入，導入主題

　　（出示實物圖片）這是什么？有沒有吃過？

　　2、形象感知，豐富經驗

　�。�1）逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件，引導幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程。

　�。�2）結合課件豐富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞

　�。�3）幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程，并讓幼兒知道大米是來之不易的。

　　3、循路析文，經驗提升

　�。�1）請小朋友說說大米是怎么來的？這些糧食來的容易嗎？

　�。�2）小結：春天的時候，農民伯伯就開始播種，種子發芽長出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，農民伯伯要經過施肥、治蟲、除草，禾苗慢慢長大，長出稻谷，到了秋天，稻谷逐漸成熟了，農民伯伯就要進行收割，曬稻谷，再把稻谷加工成大米。你們看，農民伯伯種的稻谷要經過春天、夏天、秋天三個季節才能收成，是多么不容易呀。

　　6、拓展思維，結合教育

　　（1）讓幼兒說說：“除了大米，你還知道哪些糧食？”

　　（2）討論：如何愛惜糧食？并結合教育。

　　7、分辨是非，反思行為

　�。�1）觀察幼兒進餐圖片，反思自己的.進餐行為。

　　你喜歡哪一幅圖，為什么？

　　8、梳理總結，重點突破

　　小結：我們吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友平時進餐時要愛惜糧食，不挑食，吃完自己的一份飯菜，尊重勞動人民的勞動成果。

　　9、借助古詩，加強認識

　　通過學習古詩《憫農》，幫助幼兒進一步認識糧食是來之不易的，教育幼兒愛惜糧食。

　�。�1）播放古詩《憫農》課件，引導幼兒觀察畫面內容。

　�。�2）幼兒復習古詩。