作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班主題《玩具大變身》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、敢于探索舊玩具的新玩法。
2、初步學會改造、修補舊玩具。
3、能清楚地表達自己的想法，樂意與同伴分享玩具。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
物質準備:
1、部分就玩具原來的玩法以及幼兒覺得不好玩而仍掉玩具的`視頻或課件。
2、師幼共同收集的舊玩具，或幼兒不喜歡玩的玩具。
3、可以幫助幼兒改變玩具玩法的輔助工具及材料，如卡紙、小紙盒、膠布、剪刀、雙面膠、訂書機、夾子、固體膠等。
4、歡快的音樂。
環境創設：布置“玩具國”。
活動過程：
一、談話激趣。
（一）引導語：玩具國王寄了一封救助信，他遇到了什么問題？
（二）交代任務：玩具王國有許多舊玩具被小主人拋棄了，它們很孤單。玩具國王想請小朋友幫忙想一想，怎樣讓舊玩具重新變得好玩起來，好讓它們回到小主人的身邊？
二、探索舊玩具原有的玩法。
（一）觀看舊玩具原有的玩法。
1、播放部分舊玩具原來的玩法以及幼兒覺得不好玩而扔掉玩具的視頻或課件。
2、提問：玩具變舊了、不好玩了怎么辦？有什么辦法讓舊玩具重新變得更好玩起來呢？
（二）探索舊玩具新玩法。
1、取出一個舊玩具，引導幼兒集體探討新玩法。
2、教師根據幼兒想出的辦法進行簡要小結，讓幼兒明白：舊玩具可以想出跟原來不一樣的玩法，變成好玩的玩具。
3、提出操作要求：請小朋友到“玩具國”里取一件舊玩具，想想你的舊玩具還可以怎么玩，可以自己想，也可以和好朋友一起想。
4、引導幼兒探索，通過改造、修補或增加輔助材料等方式，讓舊玩具有新玩法，教師觀察指導。如：引導幼兒改變某一玩具的原有游戲規則，想出新的游戲規則；鼓勵幼兒通過將不同的玩具混合使用、增加游戲輔助材料等方法來改變玩具的原有玩法，想出新的玩法。
（三）交流分享。
1、引導語：剛才小朋友給舊玩具找到了許多新玩法，誰能清楚地給大家介紹自己的新玩法？
2、舉行“玩具新玩法發布會“，鼓勵幼兒將自己想出來的玩具新玩法向大家發布，與同伴交流分享自己的新”發明”。
3、小結：現在玩具國王不再擔心舊玩具們孤單了，因為我們已經幫它們想到許多新玩法。小朋友們還可以再想一想，舊玩具還有哪些新玩法？
三、表演慶祝。
（一）引導語：玩具國王謝謝大家幫他解決了大問題，以后小朋友如果遇到了不好玩的舊玩具，也可以自己想辦法讓它變得好玩起來。現在，讓我們一起開個慶祝會吧。
（二）播放慶祝音樂，幼兒自由表演。
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