作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思 1
活動目標：
1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;
2、喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。
3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備：
1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動物頭飾，每人一個;其它幼兒較熟悉的動物玩具、圖片(牛、馬、兔子等)
2、小鼓一面;
3、不透明的口袋一個;森林的背景圖一張。
活動過程：
1、游戲：什么動物走來了
"今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了?"
老師帶小雞的頭飾，模仿小雞的動作走出來"誰來了?"
"小雞怎樣叫?""小雞喜歡吃什么?"
幼兒和老師(雞媽媽)一起走，捉蟲子吃;老師敲小鼓，有節奏的說："小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲";將
小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
(以此類推，老師扮演不同的小動物走出來，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲;并運用有節奏的語言進行表述)
2、游戲：小動物出來玩
(1)摸口袋：
老師把小動物的'頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，拿出后，老師根據圖上的動物問話，幼兒集體回答。
(2)小動物出來玩：
請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，并運用兒歌的有節奏的語言描述。（如：出示小魚的圖片或聽到嘎嘎嘎的聲音，帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學小鴨子、小貓的樣子，走出來，"小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚"。"小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚"。)
3、將幼兒的話編成兒歌：
今天，你們都會說什么動物吃什么了，老師把你們
說的話變成了一首兒歌，你們聽：
"小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚;
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲;
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠;
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草;
小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。"
延續活動：
1、在信息角中，提供小鼓、口袋，利用各種動物的玩具、圖片、指偶等進行摸口袋，說兒歌的游戲;
2、引導幼兒將動物的動作加進兒歌中去，例如："小白兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜"。
反思：
為了進一步培養幼兒的語言節奏，在表演區為幼兒提供表現動物叫聲節奏圖，動物歌曲錄音帶，引導幼兒運用不同的節奏方式表現動物的動作、叫聲等。
幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思 2
一、活動目標
引導幼兒了解一些常見動物的飲食習性。
嘗試用簡單的語言表達動物與食物的對應關系。
激發幼兒對動物的興趣，培養關愛動物的情感。
二、活動準備
各種動物圖片（如小貓、小狗、小雞、小鴨等）。
相應的食物圖片（如魚、骨頭、蟲子、米等）。
三、活動過程
導入活動
通過展示動物圖片，引起幼兒的興趣。
認識動物和食物
（1）逐一出示動物圖片，讓幼兒說出動物的名稱。
（2）展示食物圖片，引導幼兒猜測哪種食物是該動物喜歡吃的`。
游戲：配對
將動物圖片和食物圖片分別放在兩邊，讓幼兒進行配對。
討論與總結
（1）請幼兒分享他們的配對結果。
（2）總結常見動物的飲食習性。
延伸活動
引導幼兒在生活中觀察更多的動物和它們的食物。
四、反思
本次活動通過直觀的圖片展示和游戲的方式，讓幼兒初步了解了一些動物的飲食習性。活動過程中幼兒參與度較高，但在總結環節可能需要更加深入地引導幼兒理解。此外，可以增加一些實際生活中的觀察活動，讓幼兒更好地將知識與實際聯系起來。
幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思 3
一、活動目標
幫助幼兒認識幾種常見動物喜歡吃的食物。
鼓勵幼兒用完整的語句表達。
培養幼兒對動物的關愛之情。
二、活動準備
制作相關的 PPT 或圖片素材。
準備一些動物頭飾和食物卡片。
三、活動過程
故事導入
講述一個關于動物找食物的`小故事，引出活動主題。
觀察與討論
（1）展示動物圖片，引導幼兒觀察并說出動物的名稱。
（2）依次展示食物圖片，讓幼兒討論這些食物可能是哪些動物喜歡吃的。
情景表演
請幼兒戴上動物頭飾，選擇相應的食物卡片，表演動物吃東西的場景，并說出“我是 XX 動物，我喜歡吃 XX”。
總結與回顧
再次強調不同動物的飲食喜好。
四、反思
活動中幼兒的參與積極性如何，是否達到了預期的教學效果，有哪些需要改進的地方。
幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思 4
一、活動目標
讓幼兒了解不同動物的食物偏好。
提高幼兒的語言表達能力和認知能力。
培養幼兒對自然界的好奇心和探索精神。
二、活動準備
各種動物玩偶和食物模型。
制作相關的圖片卡片。
三、活動過程
熱身活動
通過兒歌或游戲，讓幼兒活躍起來。
展示與介紹
（1）逐一展示動物玩偶，讓幼兒辨認。
（2）展示食物模型，引導幼兒猜測是哪種動物吃的。
互動游戲
將動物玩偶和食物模型混合在一起，讓幼兒進行配對，并說出正確的'搭配。
拓展與延伸
引導幼兒思考其他動物的食物喜好。
四、反思
對活動過程進行總結和反思，分析幼兒的表現和問題。
- 相關推薦
【幼兒園小班語言優秀教案《什么動物愛吃什么》含反思】相關文章：
小班語言教案：什么動物愛吃什么03-08
幼兒園小班語言教案：什么都愛吃09-30
小班語言《什么動物吃什么》教案設計02-27
幼兒園小班語言優秀教案《小熊拔牙》含反思06-09
幼兒園小班語言優秀教案《小雞過河》含反思11-17
幼兒園小班語言優秀教案《老鼠仔》含反思12-27
小班科學活動教案：小動物愛吃什么？02-05
幼兒園小班語言教案《小動物回家》含反思03-22