作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的不擠不搶好朋友安全教案小班，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。
培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1、多媒體教學資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。
2、《幼兒用書》第18—21頁。
活動過程：
1、閱讀《幼兒用書》第18—21頁，或播放多媒體教學資源《不推擠》。
（1）請幼兒說一說：
看到了什么？那些小朋友是怎樣洗手的？大家感覺誰做的好？誰做的不好？為什么？
（2）小結：洗手時，人多水龍頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。
2、引導幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪流進行。
（1）請幼兒說一說：在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪流進行？（喝水、如廁、玩滑梯等。）
（2）組織幼兒學習兒歌《不推擠》。
先教幼兒學習兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內容，如，上廁所、滑滑梯等。
（3）閱讀《幼兒用書》第18—21頁，或播放多媒體教學資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對，誰做的不對。
3、情景練習：排隊輪流喝水。
（1）請幼兒按男孩、女孩進行分組到喝水處排隊輪流喝水。
（2）小結：當很多人去做同一件事情的時候要排隊等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會出現被擠倒、碰傷等現象。
活動延伸：
日常生活中培養幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習慣。
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