作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班主題教案詳案《風雨云的故事》含反思，歡迎大家分享。
活動的目標：
一、引導幼兒通過各種途徑收集、積累有關“風、雨、云”的資料，知道它們的形成過程，以及對人類的益處和危害。
二、通過活動培養幼兒善于觀察，善于發現，善于思考的良好習慣，激發幼兒對大自然的探索興趣。
活動過程：
第一階段
一、活動內容：收集資料，豐富幼兒有關的知識經驗。
二、活動步驟：
1、引導幼兒利用多種途徑，收集、尋找有關“風、雨、云”資料。如：網上下載，雜志，各種有關自然科學的書等。
2、在整理資料的過程中，引導幼兒進行思考，引導幼兒提出問題。
三、活動的引導：
1、教師參與收集資料。
2、在區域活動中投放材料。
3、注重為幼兒提供更多發現問題，解決問題的機會，引導幼兒的“問題意識”。
第二階段
一、活動內容：根據提出的熱點問題“雨”進行討論。
二、活動步驟：
1、通過故事、Powerpoint的演示讓幼兒了解雨的形成過程。
2、討論從各種渠道收集到的有關雨的知識。
3、談談雨對人類的益處，以及帶來的危害。
三、活動的引導：
1、幼兒分住觀察收集到的有關雨的資料。
2、引導幼兒觀摩幻燈片，了解，雨的形成過程。3
、在談論的基礎上，引導幼兒觀看Discovery的錄象帶。
4、鼓勵幼兒繼續提出問題，解決問題。
第三階段
一、活動內容：在雨的`認識過程中引出云的主題，繼續引發對云的探索。
二、活動步驟：
1、用小試驗讓幼兒了解云的形成過程。
2、帶領幼兒外出看云，大膽編構云的故事。
3、觀看資料了解云的形態、顏色、厚薄與天氣的關系。動手天氣預報卡。
三、活動引導：1
、鼓勵孩子大膽說出自己的發現。
2、在區域活動中投放材料，引導幼兒如何操作小實驗。
3、在探索中引導幼兒提出問題，思考問題，尋求解決問題的途徑。
第四階段
一、活動內容：引導幼兒認識風。
二、活動步驟：
1、讓幼兒利用自身的觸覺認識風。
2、觀看Discovery，展開討論，探索風的威力及危害。
3、制作風車感受風的威力。
三、活動引導：
1、引導幼兒如何觀看資料、整理資料。
2、鼓勵幼兒提出新問題，進行新的探索。
3、激發幼兒在探索的興趣。
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