在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域教案《水杉樹媽媽，您好！》，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)看一看、摸一摸、抱一抱等多種形式認(rèn)識(shí)水杉樹，并能用語(yǔ)言描述水杉樹的特征。
2、了解水杉樹的作用，在游戲中激發(fā)與水杉樹的.情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒圍坐在幼兒園的水杉樹底下。
2、錄音機(jī)、磁帶、照相機(jī)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、我和水杉樹媽媽做游戲。
（1）談話交流，游戲?qū)搿?/p>
師：小朋友，你們喜歡做游戲嗎？今天我們和這些大樹媽媽一起玩“開火車”的游戲，好不好？
（2）游戲：開火車。
師幼隨音樂(lè)在水杉樹叢中開火車，嬉戲。
2、我和水杉樹媽媽做朋友。
（1）師：這棵大樹媽媽叫什么名字？一共有幾棵？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！
（2）引導(dǎo)幼兒觀察水杉樹。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)水杉樹媽媽長(zhǎng)得什么樣？
①師：她的樹干是什么樣？
引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)水杉樹媽媽高高直直的樣子。
②師：秋風(fēng)一吹，水杉樹媽媽的葉子飄呀飄呀落到了地上，水杉樹的葉子長(zhǎng)得什么樣呢？
每位幼兒自由地在水杉樹下?lián)炱鹨黄淙~，教師引導(dǎo)幼兒看一看，摸一摸，相互說(shuō)一說(shuō)。
③師：誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小樹葉在秋風(fēng)中怎么飄落的？（幼兒用不同動(dòng)作表演。）
④師：小樹葉們，來(lái)，我們跟著音樂(lè)和水杉樹媽媽一起跳舞吧！
幼兒扮成一片片葉子，隨著音樂(lè)，在水杉樹下翩翩起舞。
3、我愛(ài)水杉樹媽媽。
（1）師：我們幼兒園里有這么多的水杉樹，你喜歡嗎？為什么要種這么多水杉樹呀？
（2）師：水杉樹媽媽真好，作用真大，你想對(duì)樹媽媽說(shuō)些什么呢？
（3）師：我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)水杉樹媽媽？
（4）分組和水杉樹媽媽去交朋友，一起游戲，拍照留念。
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