在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班音樂優秀教案《瑪麗波爾卡》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
◆口令：
A段：走走走走，跳跳
B段：吃一個蘑菇，慢慢長大
◆配器建議：
走一一小鈴跳一一圓舞板、大鼓
吃蘑菇一一搖鈴鼓長大一一敲擊鈴鼓
放鞭炮一一齊奏
教學活動建議
【活動目標】
1、在熟悉樂曲結構并會隨樂律動游戲的基礎上，探索為樂曲匹配合適的樂器并能看指揮大膽地進行演奏。
2、根據身體動作的暗示，探索用鈴鼓的'不同方法演奏B段;在游戲情節進展線索的提示下累加大鼓并進行合樂演奏。
【活動準備】
1、經驗：幼兒已欣賞過“超級瑪麗”的電玩游戲并會隨樂律動游戲
2、物質：相關圖譜、音樂、鈴鼓、圓舞板、碰鈴各8套，大鼓一套
【活動過程】
1、隨樂進行超級瑪麗的律動游戲，再次感受游戲情節的樂趣
2、看圖譜分角色再次表演游戲情節
(1)總結圖譜與身體律動的關聯，整理瑪麗闖關的路線
(2)看圖譜，分角色表演動作
3、探索為樂曲匹配合適的“樂器武器”并能看指揮大膽地進行間關演奏游戲
(1)根據身體動作的暗示，探索用(鈴鼓)的不同使用方法匹配B段;用(圓舞板)和(碰鈴)匹配A段音樂并分段演奏
(2)看指揮完整隨樂演奏(ABA)，初步感受用“樂器武器”進行闖關的樂趣(第一關)
(3)在游戲情節進展線索的提示下，累加大鼓進行合樂演奏。(第二關)
①根據故事情節發展探索在(毒蘑菇)處累加大鼓，成功或失敗根據幼兒演奏情況而定。
②如果聽到的是失敗的音樂，師幼共同討論失敗的原因，再次進行闖關演奏。
(4)交換“樂器武器”，體驗用不同的武器進行闖關的樂趣(第三關)
4、部分幼兒律動游戲，部分幼兒樂器伴奏，完整隨樂闖關表演(終極挑戰)
5、結束，退場
三、友情提醒：
1、本次活動在結尾處增加了“成功”或“失敗”的音效，提升了游戲的可變性和游戲性，幼兒為能闖關升級成功，在演奏時會努力使自己保持與集體協調一致，奏出和諧動聽的音響，繼而發展了幼兒分析、判斷、表述和接納等良好的學習品質。
2、在部分律動部分演奏時，老師可根據幼兒自選樂器的基礎上，重組幼兒的演奏隊列，使演奏呈現優質平衡的音響效果。
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