作為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，我們該怎么去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的小班主題優秀教案及教學反思《下雨了》，歡迎大家分享。
◆活動目標
1、知道下雨是自然現象。
2、能感知雨前、雨中、雨后周圍環境的變化。
◆活動準備
◎雨傘、雨鞋、雨衣等雨具。
◎選擇雨天（雨不宜太大）開展此活動。
◆活動與指導
☆感知下雨前帶領幼兒到戶外，觀察感受天氣等變化。
教師：看一看，天上的云和平時一樣嗎？有什么變化？
它們是什么顏色的？
感受一下，是不是有風吹來了？
猜一猜，將會發生什么事？
☆探索下雨時，指導幼兒穿上雨鞋、雨衣或打上雨傘，到戶外玩。
教師：想一想，雨水為什么有時候是直的，有時候是斜的？
聽一聽，雨點打在雨傘上的聲音，像什么？
找一找，雨點除了落在傘上，還落在了什么地方？
看一看，那些被雨澆到的地方變得怎么樣了？
接一接，小雨點落在你的手上有什么感覺？
踩一踩，你發現了什么？
☆分享請幼兒說一說，在雨中玩耍時一些有趣的事情或發現，啟發幼兒用語言表達自己的體驗，與同伴分享雨中玩耍的樂趣。
教師：剛才你是怎樣和雨做游戲的？
你發現了哪些有趣的事？
☆觀察雨停后，和幼兒一起觀察天氣及周圍花草樹木的變化，感受空氣的清新。
教師：現在的天空是什么顏色的？
云是什么樣的？和下雨前一樣嗎？
花兒變得怎么樣了？
◆活動反思
本活動是科學領域中自然現象方面的活動，旨在讓幼兒在雨中玩耍的過程中，感受下雨的現象與變化，體驗雨中玩耍的樂趣。
活動前，教師應注意幼兒的身體狀況是否適合外出活動，并請家長協助做好雨中玩耍的準備，如為幼兒穿戴雨衣及雨鞋，攜帶雨傘等。下雨前，教師應引導幼兒觀察天空、太陽、風的變化，如天空變暗、烏云來了、太陽不見了、風吹來等。玩耍時，教師應提醒幼兒不要將頭和身上淋濕，避免著涼，并鼓勵幼兒用合適的象聲詞來描述下雨的聲音，也可用手或身體其他部位接雨點，體驗雨點落上的感覺，用腳踩水玩，體驗水花濺起的樂趣。雨后，教師可帶幼兒散步，觀察周圍環境的'變化，聞一聞雨后的味道，感受空氣的清新。
如果天氣不允許，教師還可將此活動各環節分散在日常生活中完成。還可將《快樂的小雨滴》幼兒操作單投放到美工區，引導幼兒在觀察的基礎上，用蠟筆或棉簽等材料，畫出小雨滴。
◆資源包知識小卡片
雨是怎樣形成的？
液態水滴（包括過冷卻水滴）所組成的云體稱為水成云。水成云內如果具備了云滴增大為雨滴的條件，并使雨滴具有一定的下降速度，這時降落下來的就是雨。由冰晶組成的云體稱為冰成云，而由水滴（主要是過冷卻水滴）和冰晶共同組成的云稱為混合云。從冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0℃以上的氣層內，融化以后也成為雨滴下落到地面，形成降雨。
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