作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的中班語言優秀教案《糊涂貓》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、根據故事記憶進行理解性辨誤和改錯。
2、嘗試創造性地使用問答句式表述并完成游戲任務，在聽說游戲中提高語言運用的敏感性。
活動準備：
1、畫有各類商店的游戲板。
2、商品的小圖片，乖乖熊和糊涂貓的圖片。
3、搭建模擬商店。
活動過程：
�。ㄒ唬﹥A聽故事，回憶相關經驗，找出故事中的錯誤。
1、出示糊涂貓圖片，以"糊涂"一詞引出故事。
引導語：這是一只糊涂貓，為什么是糊涂貓呢？教師一邊講述故事，一邊按故事內容將商品放在相應的商店里。
2、幼兒指出錯誤的地方，教師用"×"的符號注明。
3、幼兒正確地進行表述，教師調整商品擺放位置。
引導幼兒學說短句：這是什么？是在什么地方買的？
（二）根據游戲板，幼兒自己嘗試改錯和編故事。
引導語：你們每人有一塊游戲板，看看上面有哪些商店和商品，里面的商品放得對嗎？
1、幼兒自由觀察和調整。
2、幼兒和同伴相互交流講述。
（三）愉快地進行購物游戲。
引導語：今天我們幼兒園也開了不同的商店，你們可以去買自己喜歡的東西，但要記住你是在什么商店買的。
1、幼兒自由地去商店選擇商品。
2、幼兒相互交流自己買的是什么，是在什么商店買的。
活動延伸：
1、區域活動：在生活區提供各種商店以及商品的`圖片，讓幼兒將商品放在相應的"商店"柜臺里。
2、游戲活動：在游戲活動時開設故事中的游戲場地，引導幼兒到正確的商店購買需要的東西。
3、家園共育：在日常生活中，多帶孩子到各種店里的去，了解其特點。
4、日常滲透：教師提供表演的道具，幼兒在自由活動時間進行故事表演。
附：故事糊涂貓看到糊涂貓從家里走出來，乖乖熊高興地跑上前去打招呼："嗨！你昨天去哪里了？""我和媽媽一起逛街去了。"糊涂貓興高采烈地向乖乖熊講了起來，"街上熱鬧極了，商店一家連著一家，什么東西都有！"說著他從頭上取下小紅帽："看，這是從快餐店里買來的。還有好多東西呢，走，去我家看看！"乖乖熊半信半疑，糊涂貓拉著他就走。
糊涂貓家里添了好多東西呀！糊涂貓騎著一輛小自行車說："這是在文具店里買的。"他拿出好多好吃的東西招待乖乖熊說："這是在玩具店買的。"他指著新桌子說："這是在食品店里買的。"乖乖熊越聽越糊涂，瞪大眼睛看著糊涂貓。糊涂貓繼續得意地介紹自己家的新東西，他拿出漂亮的衣服和襪子說："這是在家具店買的。"他拿出各種各樣顏色的畫筆，一邊畫畫一邊說："這是在服裝店買的。"糊涂貓介紹得口渴了，拿出水果和乖乖熊一邊吃一邊說："這是在音像店買的。"最后糊涂貓拿出剛買的光盤和乖乖熊一起看，并告訴乖乖熊："這是在水果店買的。"聽完糊涂貓的介紹，乖乖熊把糊涂貓領到大街上。小朋友，你們知道乖乖熊要幫助糊涂貓做一件什么事情嗎？
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