作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案《看誰(shuí)的樓房高》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)傾聽(tīng)聲音的變化，練習(xí)運(yùn)用"xx越x越x"的句型說(shuō)話。
2、感受競(jìng)賽性游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
(1)小鼓一面，幼兒小樂(lè)器若干。
(2)播放器、錄有各種樂(lè)器發(fā)出的聲音，以及快慢、強(qiáng)弱、高低、尖細(xì)等不同變化的聲音)。
(3)在黑板和小圖卡上畫(huà)(或貼)兩座樓房的底座，水筆每組一支。
2、材料配套：親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng).看誰(shuí)的樓房高》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、傾聽(tīng)鼓聲引入，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
(1)教師擊鼓，鼓聲由弱到強(qiáng)、由慢到快。引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)：請(qǐng)小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，這鼓聲有什么變化?請(qǐng)你們用"鼓聲越×越×，，來(lái)說(shuō)一句話。
(2)引導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)，我們要分組進(jìn)行比賽，誰(shuí)贏了就能添一層樓房，看誰(shuí)的樓房高。請(qǐng)大家注意聽(tīng)仔細(xì)，說(shuō)完整。
2、講解游戲的玩法，強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則。
(1)玩法：游戲分兩組開(kāi)展比賽，先仔細(xì)傾聽(tīng)播放器的聲音，然后分別請(qǐng)各組的幼兒運(yùn)用"××越×越×"的句型說(shuō)一句話。講得正確又不重復(fù)別人句子的，在他們組的樓房上添加一層(兩座樓房分別貼在黑板上以記錄幼兒的成績(jī))。最后比-比，哪組的樓房蓋得高，給最高的.樓房插上一面紅旗。
(2)規(guī)則：要仔細(xì)聽(tīng)清楚，要用"××越×越×"句型說(shuō)一句話;不能重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的句子。
3、組織幼兒集體開(kāi)展競(jìng)賽游戲。
(1)第一遍：先請(qǐng)兩個(gè)小組(每組6名幼兒)進(jìn)行比賽，其他幼兒當(dāng)裁判，為樓房加層。
(2)第二遍：分男孩、女孩組，分別選出6名代表進(jìn)行比賽，其他幼兒當(dāng)裁判，為樓房加層。
(3)第三遍：以小組為單位，先統(tǒng)一傾聽(tīng)，再分別運(yùn)用句型說(shuō)話，同時(shí)開(kāi)展游戲。
4、改變游戲的玩法，開(kāi)展聽(tīng)音游戲。
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒敲擊樂(lè)器發(fā)出各種不同的聲音，讓其他幼兒進(jìn)行聽(tīng)音說(shuō)話。
(2)集體玩一遍，熟悉游戲的玩法。
(3)分組開(kāi)展游戲，進(jìn)行分工合作和比賽活動(dòng)。
5、組合身體動(dòng)作，分組開(kāi)展游戲。
請(qǐng)幼兒結(jié)合身體動(dòng)作發(fā)出各種不同的聲音，分組開(kāi)展聽(tīng)音說(shuō)話游戲。如：掌聲越拍越響，越拍越大聲;口哨越吹越輕，越吹越小聲;歌聲越唱越響，越唱越好聽(tīng);腳步越踏越整齊，越踏越雄壯;等等。
6、分享交流，共同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
交流：游戲中，哪些組的樓房高?這些組的樓房為什么會(huì)蓋得高?游戲中，你們覺(jué)得什么很有越?在什么時(shí)候最快樂(lè)?
四、活動(dòng)延伸：
1、游戲中聽(tīng)音說(shuō)話也可改為看圖說(shuō)話，讓幼兒以抽卡片的形式，根據(jù)圖片內(nèi)容運(yùn)用"xx越x越x"的句型進(jìn)行表達(dá)。
2、區(qū)域活動(dòng)：在語(yǔ)言和表演區(qū)中，讓幼兒自由結(jié)伴以抽卡片、表演動(dòng)作的形式開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)游戲。
3、家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合親子手冊(cè)《看誰(shuí)的樓房高》和幼兒一起抽卡片、表演動(dòng)作。變換不同句型進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)游戲。
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