作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒中班數學教案《春天的花》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、感知9以內物體的數量，初步理解數的實際意義。
2、能為不同數量的物體匹配相應的數字，并用動作準確地表達比x多1的數量。
3、體驗動手動腦參與數學活動的樂趣。
活動準備
1、數學掛圖1、2中數卡1一9，金盞菊卡片6張、月季卡片7張、郁金香卡片8張、百合花卡片8張、梅花卡片9張、迎春花卡片9張。
2、數學操作材料1、2、4中數卡6——9、點卡6——9、數量為6—9的動物卡，人手1份；點卡和動物卡放在小碗里，數卡放在小碗下。
活動過程
1、游戲：看數拍手。
教師逐一出示教學掛圖1中的數卡1— 7，說：今天我們又來玩看數拍手的游戲了，我出一張數卡，請小朋友拍出比它多1的數，拍完后，你要說清楚"我拍的是x，X比x多1"。
教師帶領幼兒玩游戲數次后，再讓幼兒分組繼續玩。
2、感知9以內物品的數量。
教師將花散放在黑板上，說：春天到了，許多花開了。請你把相同的花放在一起，然后數數每種花各有幾朵。
請幾名幼兒將每種花歸類，并說出每種花的數量。其他幼兒觀察該幼兒的操作，并和教師一起判斷是否正確。
3、按數量為每種花匹配數卡。
教師出示教學掛圖1中數卡6——9，說：請小朋友根據每種花的數量，幫它們找相應的數字做朋友，想想幾朵花應該找數字幾做朋友。
請若干幼兒到前面操作。
教師：小朋友在每種花下面都放了一張數卡，想想哪種花下面的數卡可以省去，為什么？引導幼兒理解8朵郁金香和8朵百合花可以放在一起，用一個數字8來表示。8既可以表示8朵郁金香，又可以表示8朵百合花。
知道任何一個數字都可以表示該數量的'所有物品。
4、幼兒操作活動：找朋友。
教師：請小朋友拿出小碗里的點卡和動物卡，數數每張卡片上有幾個點或幾只動物，把它們按順序排排隊，再把對應的數卡朋友放在它們下面。
幼兒操作，教師巡回指導，發現幼兒的不同操作方法和典型問題。
請幼兒在集體面前展示自己的操作結果，并講述理由。教師可指著數量為9的所有卡片，提問：這幾張卡片上各有幾個點？可以用數字幾表示？為什么一個數字9，就可以表示這里所有卡片上物體的數量？引導幼兒說出"卡片上物體數量都是9，所以用數字9表示，數字9表示所有數量為9的物體"。
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