在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園快樂的小公主語言教案，歡迎大家分享。
【活動目標】
1、理解故事內容,知道給予也是一種快樂。
2、了解讓自己快樂的方法，生活中保持快樂的心情。
【活動準備】
表情娃娃圖片、教學掛圖、《快樂的小公主》故事磁帶
【活動過程】
1、組織幼兒做律動《幸福拍手歌》進入活動室。
教師出示表情娃娃，圍繞“什么時候你最快樂”進行談話,引導幼兒說說自己喜歡哪個表情娃娃？說一說為什么？回想自己什么時候會出現笑的表情？為什么不喜歡哭臉娃娃？回想什么時候會出現哭的表情？當自己不高興的'時候是怎樣使自己高興起來的？
教師和幼兒一起小結：我們每個人都有不開心的時候，經常不開心對身體有害，所以我們要讓自己快樂起來。
2、老師給小朋友帶來一個關于快樂的故事,引導幼兒理解故事情節并邊講邊提問:
(1)小公主為什么不快樂?你能想辦法讓小公主快樂嗎?
(2)小公主送給小老鼠金手鐲,它們會當成什么?會怎么玩?
(3)小老鼠是怎樣玩呼啦圈的?請小朋友學一學。
（4）小老鼠的心情是怎樣的?看到小老鼠那麼高興,小公主的心情會怎樣?
3、教師完整的講述故事,并引導幼兒討論
(1)水晶宮殿和彩色房子,小公主喜歡哪一個,為什么?
(2)小公主為什么會把貴重的金手鐲、金耳環都送給小老鼠當呼啦圈玩?它是怎樣的一位小公主?
(3)你最喜歡故事中的誰?為什么?
4、引導幼兒說說如果自己不開心，能用什么方法讓自己快樂呢?
5、活動延伸：
老師鼓勵幼兒學會調整自己的情緒，保持快樂的心情。
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