作為一名教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂優秀教案《懶惰蟲》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、理解歌詞內容，能用自然的聲音演唱歌曲。
2、嘗試結合生活經驗對歌詞進行簡單的創編，在創編中感受歌唱的快樂。
3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1、經驗準備：請家長給幼兒講述一些懶惰與勤快的故事。
2、物質準備：音樂《懶惰蟲》，播放器。
活動過程：
1、談話引入活動。
教師講述：森林里，有這么一種蟲子，爸爸叫它看書它說眼睛痛，媽媽叫它吃飯它說肚子痛，奶奶叫它出去鍛煉，它說腳痛。"屈，老師。教，案，網"它整天這里痛，那里痛，一身都是痛。你們說說看，我們應該叫它什么蟲呢？
2、教師范唱，幼兒感受并理解歌詞。
（1）教師范唱歌曲，通過提問幫助幼兒理解歌詞。
教師：大家來聽聽看歌曲里是怎么說它的？
（2）提問：歌曲里的懶惰蟲哪里痛？
請個別幼兒回答，教師根據幼兒的回答一一唱出。
3、幼兒學唱歌曲。
（1）教師大聲唱，幼兒輕聲跟唱。
（2）教師伴奏音樂，幼兒獨立跟隨音樂演唱。
4、引導幼兒創編歌曲。
（1）教師：懶惰蟲聽到你們這么說都不好意思了，它決定改掉懶惰的壞毛病，變成勤勞蟲。我們來夸夸它。
（2）引導幼兒創編勤勞蟲做的事情，并用自然的聲音唱出來。
5、總結談話。
我們要學會自己的`事情自己做，做一個愛勞動的好孩子，就不會變成懶惰蟲啦！那我們一起出去鍛煉吧。
活動反思：
1、幼兒在自主讀圖環節，基本能夠看懂歌曲圖譜，了解懶惰蟲的哪些身體部位“疼痛”，即便是演唱“弱拍起唱”的歌曲，仍舊能夠跟上音樂的旋律和節奏，從而順利地完成歌曲演唱任務。
2、幼兒在歌唱表演部分，能夠根據“圖示”提示進行演唱歌曲，具備初步的表演唱技能（如：創編出捂住眼睛、捂住肚子）的體態動作，萌發出較為濃厚的學習興趣。但是，在整個教學活動過程中，涉及“自主讀圖、學習歌曲、歌唱表演、歌唱游戲”等諸多內容，甚至包括由本次教學活動延伸的“德育教育”，幼兒在“學習容量”上面偏大，導致教學時間略長（21分鐘）。
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