作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有關幼兒園中秋節活動教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關幼兒園中秋節活動教案1
【活動目標】
1、通過活動，學習與同伴友好協商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。
2、初步學會念兒歌，體驗分享的快樂。
【活動準備】
兒歌內容，各種月餅的圖片
【活動過程】
指導語：8月15是什么節日?中秋節大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?
1、相互介紹月餅的名稱。
2、欣賞兒歌《味道好極了》
老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?
3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?
指導語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個辦法最好。
4、交代任務。
指導語：兒歌里的四個小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅?
5、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
有關幼兒園中秋節活動教案2
【活動目標】：
1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2.體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
【活動準備】：發動幼兒自帶水果和月餅
【活動形式】：班級集體活動
【活動流程】：介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗
【活動內容】：
一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷，
讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三、親子游戲
游戲一：手指游戲：《變變變》
玩法：用小手指做游戲。
游戲二：韻律游戲《拍手點頭》
玩法：根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三：粘泡泡糖
玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機說。
游戲四：擊鼓傳花
玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行，當音樂停止時，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。
四、談話品嘗：
1.中秋節吃什么?
2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。
有關幼兒園中秋節活動教案3
【活動目標】：
1.知道中秋節是中國傳統的節日，月餅是該節日的特色食品。
2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。
【活動準備】：
1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2.幼兒用書。
【活動過程】：
一、開始部分
教師：小朋友們，過幾天就要過節了，你們知道要過什么節嗎?(幼兒回答，引出中秋節)
二、主體部分
1.出示月餅，引出中秋節的特色食物。
教師：這是什么?我們什么時候吃月餅啊?
教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢?中秋節都有哪些習俗呢?(讓幼兒知道中秋節是中國人自己的節日，過節時全家要團圓，吃團員飯，一起賞月、吃月餅等)
2.幼兒了解中秋節的傳說及特色食品。
教師：你們知道中秋節有什么傳說嗎?(教師講述故事)
教師：那你們都吃過哪些味道的月餅呢?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內容)
教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節)
3.月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。
教師：今天老師帶來了一些月餅，等會分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發月餅)
教師：好了，月餅好吃嗎?現在我要請小朋友來說一說了，你吃的'月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)
三、結束部分
教師：今天我們了解了中秋節的傳說，還知道了中秋節的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節了，小朋友們在家里過節的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
有關幼兒園中秋節活動教案4
【活動主題】：中秋節
【主題來源】：
"中秋節"是
【主題目標】：
1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。
2、了解中秋節人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞
3、樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
【主題預知思考
1、查一查，聽一聽：
來歷——中秋節、團圓節、豐收節；習俗——各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）
2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福
3、嘗一嘗，說一說：
品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業）、參觀茶葉店
4、講一講，唱一唱：
中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺）
【環境創設】：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動區：
美工區：
閱讀區：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計；觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。
家長工作：
1、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識。
3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。
教學反思
通過開展《中秋節》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
有關幼兒園中秋節活動教案5
【活動目標】：
1、知道農歷八月十五中秋節，是中國的傳統節日。
2、積極嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗。
【活動說明】：
九月的教師節剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的興趣和關注。中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情，就此，開展了“快樂的中秋”主題活動。
【學習活動】：中秋夜
【活動目標】：
1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。
2、自信地在同伴面前大膽講述和表現，體驗分享、合作的快樂。
【活動準備】：
1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
【活動過程】：
1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?
出示圖：月球講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事
看看講講《月亮燈籠》
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料：人們過中秋
4.吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結，月餅的分類
3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
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