作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《老花貓和小花貓》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目的：
1、幼兒能夠跟著音樂(lè)學(xué)會(huì)游戲
2、了解貓的一些特征
3、復(fù)習(xí)游戲“小魚(yú)，小魚(yú)哪里游”
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貓的頭飾、地毯、課前幼兒學(xué)會(huì)歌曲“老花貓和小花貓”
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)：“豬八戒"
2、教師：今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西(閉上你們的`小眼睛，聽(tīng)——喵喵喵)小朋友，這是什么動(dòng)物的聲音呀?對(duì)了，這是貓叫的聲音出示頭飾“貓”，老師要請(qǐng)我們班的小朋友學(xué)學(xué)“它”的叫聲，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小貓叫好嗎?幼兒學(xué)會(huì)叫了以后，教師可引導(dǎo)幼兒在地毯上做貓的一些動(dòng)作，如：爬、伸懶腰、滾、玩皮球等。幼兒可以地毯上充分的發(fā)揮。
3、復(fù)習(xí)歌曲：幼兒與教師一起邊唱邊跳“老花貓和小花貓”
4、游戲：老花貓和小花貓規(guī)則：幼兒與老師一起唱前段，教師當(dāng)貓媽媽?zhuān)礁柙~：“找個(gè)地主躲躲好，媽媽就來(lái)找時(shí)“幼兒蹲下去，貓媽媽找小貓，當(dāng)媽媽找到小貓以后，其它的小貓都站起來(lái)，叫喵喵喵(告訴貓媽媽你在什么地方躲著的)復(fù)習(xí)游戲：小魚(yú)小魚(yú)哪里游教師接著說(shuō)：“哎呀，我的肚子可真餓呀，孩子們你們的肚子餓了嗎?我們?nèi)フ艺页缘陌桑?進(jìn)行游戲)現(xiàn)在我們把小手拉起來(lái)，我們請(qǐng)幾位愿意的小朋友當(dāng)作小魚(yú)，請(qǐng)一位教師當(dāng)“魚(yú)媽媽”其它的當(dāng)作貓，我?guī)е∝垇?lái)到小河邊，手拉手做成一個(gè)魚(yú)網(wǎng)，游戲開(kāi)始：念兒歌：小貓說(shuō)：“小魚(yú)小魚(yú)哪里游戲，你要游到哪里去?小魚(yú)說(shuō)：“我要游戲到外面去”
小貓說(shuō)：“想要出去不容易”(此時(shí)，小貓全都蹲下去，小魚(yú)就開(kāi)始向外游。小魚(yú)游出去時(shí)，不能從小貓的手上跳過(guò)去，只能從小貓的手下邊鉆出去)最后，小貓拉成圓圈一起往圈內(nèi)走，(表示收魚(yú)網(wǎng))一起把魚(yú)撈上岸，大家一起分享吃魚(yú)。游戲結(jié)束。
5、結(jié)束部份：貓媽媽說(shuō)：“孩子們，吃飽了沒(méi)有?(如幼兒說(shuō)沒(méi)有吃飽，教師可再進(jìn)行一次游戲，如幼兒說(shuō)吃飽了，媽媽就說(shuō)我也吃飽了)現(xiàn)在我們也回家吧!!!!(幼兒走出教室)
附：
1=C2/4
53|53|1-|53|53|1-|66|66|53|5-|66
許多小花貓喵喵叫今天我們真高興要和
一只老花貓喵喵叫我的小貓?jiān)谀睦镆粫?huì)
66|53|5-|12|34|55|6-|54|32|1-||
媽媽做游戲找個(gè)地方躲躲好媽媽就來(lái)找
媽媽就來(lái)找找呀找呀找找找小貓找到了
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話(huà)的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。
【幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《老花貓和小花貓》含反思】相關(guān)文章：
1.幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《老花貓和小花貓》
4.幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《兔子和狼》含反思
6.幼兒園小班音樂(lè)游戲活動(dòng)教案《小花貓和小老鼠》