設計意圖：
《太陽，您真勤勞》，這是一首旋律輕柔優美，歌詞簡單，采用歌譜與音樂相結合的方式，來表達自己對勤勞的太陽的敬佩之情以及對太陽給予我們光明和溫暖的感激之情。而大班幼兒對于這類情感有了一定的了解，所以本次活動符合大班幼兒的年齡特點，本堂課我采用了聆聽法、表演法，使幼兒在活動過程中一直處于主動地參與和積極地表演的狀態，通過幼兒與教師的互動、幼兒與幼兒的.互動來讓幼兒理解歌曲的內容，感受到太陽帶給我們的光明和溫暖，同時也了解了歌曲里是一直在贊美太陽的勤勞。
活動目標：
1．能感受歌曲的旋律，并初步學唱歌曲。
2．在會唱歌曲的情況下，大膽嘗試用肢體動作表現太陽帶給人們的光明和溫暖。
活動準備：
1．經驗準備：幼兒知道太陽從海面升起的畫面。
2．物質準備：錄音機、磁帶、圖譜。
教學過程：
一、談話引題：感受太陽帶給我們的勤勞、溫暖
1．每天早上我們都早早的起床來上幼兒園，真勤勞。那么比我起得早的還有誰呢？（太陽……）
2．對了，太陽每天早上比我們起得還早，它真勤勞，我們把大拇指送給太陽吧。
3．太陽是從哪里升起來的呢？考考你們？（海面）
4．我們也來學著太陽升起的樣子，從海面升起來吧。
4．啟發幼兒討論：太陽升起來后，我們有什么感覺？（明亮、溫暖）
二、幼師共同學唱歌曲，感受歌曲的旋律
1．太陽既很勤勞，又給我們帶來了明亮和溫暖，為了表示感謝它，老師要唱一首歌曲給它聽。
2．教師清唱歌曲一遍，讓幼兒仔細聽聽，并說一說聽了這首歌曲后，你最喜歡其中的哪一句呢？（逐一出示圖譜）
3．把你喜歡的這一句嘗試著唱一唱。
4．請更多的幼兒嘗試，最后把這首歌曲完整的唱一唱，讓幼兒學唱歌曲，感受歌曲的旋律。
三、鞏固練習，分組學唱
1．我們好聽的，我們一定要再唱一遍給太陽聽。跟著鋼琴再唱一遍。
2．剛才我們已經初步會唱這首歌曲了，那么你覺得哪一句你覺得還有點難唱，可以提出來，一起再唱一唱。
3．我們還可以分小組或則分男女生來唱一唱，再次感受歌曲的旋律輕柔優美。
四、嘗試表演，感受太陽給來的快樂
1．請小朋友們扮演太陽從“海面”上升起，一邊唱歌，一邊按照歌曲節奏做升起和放射光芒的動作。
2．老師來扮演太陽，請幼兒扮演自己喜歡的某一物體，一邊唱歌，一邊按節奏做升起和放射光芒的動作。
3．啟發幼兒在表演時表現出喜愛太陽的情感，再表演一遍。
4．我們把太陽帶給我們的快樂分享給更多的人，把這首好聽的歌曲唱給更多的人聽。
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