作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的北師大四年級下冊語文教案出版社，希望能夠幫助到大家。
《暮江吟》教學要求：
1、弄懂每個詞語和詩句的意思，想象詩中描繪的景色和意境，從而體會詩人所要表達的思想感情。
2、背誦、默寫、翻譯、改寫這首古詩。
教學重難點：
理解體會詩句的意思和詩中的意境。
教學準備：
投影片、錄音機、配樂朗讀磁帶。
教學時間： 一課時。
教學過程：
一、談話、板書課題。《暮江吟》
1、了解作者(同學們知道這首詩是哪個朝代、哪位詩人的作品?)
板書：唐代：白居易
2、簡介作者：(白居易是我國唐代最著名的三大詩人之一，他和李白、杜甫一樣寫下了許多千古名句流傳至今，《暮江吟》是他的詩詞中最淺顯易懂的一首)
3、釋題：暮江吟的“吟”是什么意思?(歌頌、贊美)
歌頌贊美什么時候、什么地方的景色?
“暮”是指一天的什么時候?(傍晚)
贊美了傍晚什么地方的景色?(江上景色)
指名說：歌頌傍晚江上的景色。
二、聽錄音朗讀兩遍，小聲自由朗讀5遍。
要求：1、基本會背;2、注意這首詩寫的是什么時間，什么地點的那些景物?3、體會作者的思想感情。
三、再聽錄音朗讀，指導朗讀技巧。(要求語速緩慢，讀出抑揚頓挫)
四、分組討論要求2的問題、指名回答板書：
時間：傍望—夜晚(深秋)
地點：江邊
景物：太陽、江水、露珠、月亮。
五、學習前兩句詩，出示投影片(夕陽西下的江上景色)指導看圖。
“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”
1、問：一道殘陽指的是什么時候的`太陽?“鋪”是什么意思?太陽照在什么地方?
指名翻譯：夕陽斜照在江面上。(江面出現了什么樣的景色?)
“瑟”是什么意思?(碧綠色)
譯：江水一半呈碧綠色，一半呈紅色。
2、小結：通過學習前兩句詩，我們知道了前兩句詩主要寫傍晚時分，夕陽斜照在江面上是什么樣的景色，現在請同學們閉上眼睛，我們一起欣賞和想象當時那美麗的意境。
師述：夕陽漸漸地落下去，晚霞映紅了天空，夕陽的余輝灑在了寬闊的江面上，忽然間，江水似乎分成兩半，這一半是碧綠碧綠的，那一半是鮮紅鮮紅的，微風輕輕地拂過江面，江水泛起了粼粼波紋，像一顆顆閃光的寶石，又像空中閃爍的繁星。啊!多么迷人的傍晚景色。
同學們，你們覺得這景色美不美?這樣的景色會讓詩人怎樣?用一個詞語形容：“陶醉，戀戀不舍，流連忘返”。
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