作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班主題教案好吃蘋果含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、運用多種感官感知蘋果的外部特征、內部特征，學習從不同角度觀察事物。
2、對蘋果產生興趣，愿意與同伴交流自己的發現。
3、豐富詞匯：又香又甜、光滑、舒服。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
教學重點、難點
教學重點：運用多種感官感知蘋果的特征。
教學難點：愿意與同伴交流自己的發現。
活動準備
紅黃蘋果各若干;
蘋果若干個﹙每人人手一個﹚;
小刀一把;
削果皮刀一把;
果盤一個;
袋子一個;
牙簽一包;
削好的蘋果若干;
榨汁機一臺;
量杯一個。
活動過程
(一)教師出示神秘袋子，激發幼兒的興趣
請2-3名幼兒摸一摸，猜一猜袋子里是什么?
(二)出示蘋果，運用感官感知蘋果的外部特征。
1、看一看蘋果是什么顏色的?你還見過什么顏色的蘋果?
2、給每位小朋友發放一個蘋果，和同伴比大小。
3、在桌子上滾一滾，說一說蘋果的形狀。
4、聞一聞蘋果的味道——香香的、甜甜的。
5、摸一摸蘋果的外形，感知蘋果的外表——涼涼的、光滑的。
教師小結：蘋果身上穿的紅紅的(黃黃的`)衣服我們給它起一個好聽的名字：叫它果皮。
(三)感知蘋果的內部特征
1、教師用削果刀削去外面果皮，引導幼兒說一說果皮像什么?
2、教孩子認識里面白白的是果肉。
3、蘋果圓圓的肚子里面還藏著什么，小朋友想不想看呀?
4、老師將蘋果圓圓橫著切開，像什么?小星星在哪兒?(哦，原來在果核上)
5、看一看，豎著切開的蘋果和橫著切開的蘋果是不是一樣的?(樣子不同，蘋果圓圓可真有趣!)
觀察蘋果的豎切面，認識果核和種子﹙削好的蘋果﹚。
6、請幼兒品嘗蘋果，并說出味道﹙酸、甜、又香又甜……﹚以及我們吃完蘋果的感覺是很舒服的。
7、讓孩子聯系生活說一說蘋果還有什么吃法﹙做湯、榨果汁、做水果沙拉……﹚
(四)、請孩子們一起品嘗蘋果果汁，結束活動。
教學反思
通過對以上活動的教學，發現了自己在本節課教學過程的設計上還存在著許多的不足，尤其是在孩子感知蘋果的外部結構特征后，需要孩子將蘋果一一放回桌子中央或是讓孩子小手背后，避免孩子在接下來的教學過程中滾動蘋果，甚至將蘋果滾至地上。還有在孩子感知蘋果的內部結構特征中，有這樣一個問題：讓孩子聯系自己的生活說一說還有那些吃法?這個問題對小班幼兒來說有一定的難度。就小班幼兒而言，他們的生活經驗還不足以讓他們能夠準確豐富的來回答這個問題。另外我在教學過程中應盡可能多的使用幼兒用語及口氣，用最接近幼兒的思維來引導孩子感知自己的教學內容，這樣才能達到更好的教學成效。
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