作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)托班做花教案，歡迎大家分享。
教師節(jié)托班做花教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓托班幼兒了解教師節(jié)的意義，培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的敬愛(ài)之情。
2. 通過(guò)手工制作花朵，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒參與手工制作花朵的過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
2. 難點(diǎn)：幫助幼兒掌握一些基本的手工制作技巧，如粘貼、折疊等。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過(guò)展示成品花朵和制作過(guò)程的圖片，讓幼兒直觀地了解制作方法。
2. 示范教學(xué)法：教師親自示范制作花朵的步驟，讓幼兒更好地掌握制作技巧。
3. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作花朵，在實(shí)踐中鍛煉動(dòng)手能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 各種顏色的皺紋紙、剪刀、膠水、綠色卡紙、彩色絲帶等材料。
2. 制作花朵的步驟圖片。
3. 教師提前制作好的花朵樣品。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
教師通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)，詢問(wèn)幼兒知道哪些節(jié)日，引出教師節(jié)。
向幼兒介紹教師節(jié)的意義，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)教師的敬愛(ài)之情。
2. 觀察花朵樣品
教師展示提前制作好的花朵樣品，讓幼兒觀察花朵的顏色、形狀等特點(diǎn)。
提問(wèn)幼兒花朵是用什么材料制作的，激發(fā)幼兒的興趣。
3. 講解制作步驟
教師結(jié)合制作步驟圖片，向幼兒詳細(xì)講解制作花朵的方法。
步驟一：將皺紋紙剪成圓形，作為花朵的花瓣。
步驟二：將圓形皺紋紙對(duì)折幾次，然后用剪刀剪出花瓣的形狀。
步驟三：將剪好的花瓣展開(kāi)，用手指輕輕卷曲花瓣的邊緣，使花瓣更加自然。
步驟四：在綠色卡紙上剪出花莖和葉子的形狀。
步驟五：用膠水將花瓣粘貼在花莖的頂端，組成花朵。
步驟六：將葉子粘貼在花莖上。
步驟七：用彩色絲帶系在花莖上，作為裝飾。
4. 幼兒制作花朵
教師將材料分發(fā)給幼兒，讓幼兒動(dòng)手制作花朵。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的`想象力，制作出不同顏色和形狀的花朵。
5. 展示作品
幼兒制作完成后，教師讓幼兒將自己制作的花朵展示給大家看。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的努力和創(chuàng)意。
6. 結(jié)束活動(dòng)
教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)教師節(jié)的意義，讓幼兒懂得感恩教師。
讓幼兒將自己制作的花朵送給老師，表達(dá)對(duì)老師的祝福。
六、教學(xué)延伸
1. 可以讓幼兒在花朵上寫(xiě)上對(duì)老師的祝福語(yǔ)，增加花朵的意義。
2. 可以組織幼兒制作賀卡，將花朵粘貼在賀卡上，送給老師。
教師節(jié)托班做花教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解教師節(jié)的意義，培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的尊敬和感恩之情。
2. 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，通過(guò)制作花朵來(lái)表達(dá)對(duì)老師的祝福。
3. 促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社交能力，鼓勵(lì)幼兒在制作過(guò)程中與同伴交流和合作。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握制作花朵的基本方法，能夠獨(dú)立完成花朵制作。
2. 難點(diǎn)：發(fā)揮創(chuàng)造力，對(duì)花朵進(jìn)行裝飾和個(gè)性化設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)方法
1. 直觀演示法：教師通過(guò)示范制作花朵的過(guò)程，讓幼兒直觀地了解制作方法。
2. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作花朵，在實(shí)踐中掌握制作技巧。
3. 小組合作法：將幼兒分成小組，共同完成花朵制作，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、彩筆等材料。
2. 教師制作好的'花朵樣品若干。
3. 有關(guān)教師節(jié)的圖片和視頻。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
播放有關(guān)教師節(jié)的視頻或圖片，引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的意義。
提問(wèn)幼兒：“教師節(jié)是哪一天？為什么要設(shè)立教師節(jié)？”“你想對(duì)老師說(shuō)什么？”等問(wèn)題，激發(fā)幼兒對(duì)教師的尊敬和感恩之情。
2. 講解制作花朵的方法
教師出示制作好的花朵樣品，向幼兒介紹制作花朵需要的材料和工具。
示范制作花朵的步驟：
（1）將彩紙對(duì)折，剪出花瓣的形狀。
（2）將花瓣展開(kāi)，用彩筆在花瓣上畫(huà)出花紋或圖案。
（3）將花瓣圍繞花蕊粘貼在一起，組成一朵花。
（4）用綠色彩紙剪出花莖和葉子，粘貼在花朵上。
3. 幼兒制作花朵
幼兒分組進(jìn)行花朵制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，對(duì)花朵進(jìn)行裝飾和個(gè)性化設(shè)計(jì)，可以用彩筆、貼紙等材料進(jìn)行裝飾。
4. 展示與分享
幼兒將制作好的花朵展示給大家，并介紹自己的花朵是如何制作的，有什么特別之處。
引導(dǎo)幼兒將花朵送給老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
六、教學(xué)延伸
1. 可以讓幼兒制作賀卡，將花朵粘貼在賀卡上，送給老師作為教師節(jié)禮物。
2. 在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行花朵制作和創(chuàng)意手工活動(dòng)。
七、教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅了解了教師節(jié)的意義，培養(yǎng)了對(duì)教師的尊敬和感恩之情，還鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。但是，也有一些幼兒在制作過(guò)程中遇到了一些困難，需要教師更多的指導(dǎo)和幫助。在今后的教學(xué)中，要更加注重個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
教師節(jié)托班做花教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解教師節(jié)的意義，懂得尊重老師。
2. 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 通過(guò)制作花朵，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握制作花朵的方法，完成花朵制作。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，裝飾花朵。
三、教學(xué)方法
示范法、實(shí)踐法、討論法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、彩筆。
2. 教師提前制作好的花朵樣品。
3. 關(guān)于教師節(jié)的圖片或視頻。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
（1）播放關(guān)于教師節(jié)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒討論教師節(jié)的意義。
師：小朋友們，你們知道這是什么節(jié)日嗎？教師節(jié)是為了感謝誰(shuí)呢？
（2）教師總結(jié)：教師節(jié)是為了感謝老師們的辛勤付出，老師們就像園丁一樣，照顧著小朋友們成長(zhǎng)。
2. 觀察花朵樣品
（1）教師展示提前制作好的花朵樣品，讓幼兒觀察花朵的形狀、顏色和結(jié)構(gòu)。
師：小朋友們，看老師這里有一朵漂亮的花，你們想不想自己也做一朵呢？
（2）引導(dǎo)幼兒討論花朵的制作方法和材料。
師：這朵花是用什么材料做的呢？我們可以怎么做呢？
3. 制作花朵
（1）分發(fā)材料，教師示范制作花朵的`步驟。
①將彩紙對(duì)折，剪出花瓣的形狀。
②將花瓣展開(kāi)，用彩筆在花瓣上畫(huà)出花紋或圖案。
③將花瓣圍繞一個(gè)中心點(diǎn)粘貼在一起，形成花朵的形狀。
④用綠色彩紙剪出花莖和葉子的形狀，粘貼在花朵下面。
（2）幼兒動(dòng)手制作花朵，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題。
4. 裝飾花朵
（1）引導(dǎo)幼兒用彩筆、貼紙等材料裝飾花朵，讓花朵更加漂亮。
師：小朋友們，我們可以用彩筆在花朵上畫(huà)一些圖案，或者貼上一些貼紙，讓我們的花朵更加漂亮。
（2）幼兒自由裝飾花朵，教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力。
5. 展示作品
（1）幼兒將自己制作好的花朵展示給大家看，并介紹自己的花朵。
師：小朋友們，你們的花朵都好漂亮啊！誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的花朵呢？
（2）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)幼兒的努力和創(chuàng)造力。
6. 總結(jié)
（1）教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)教師節(jié)的意義。
師：小朋友們，今天我們一起制作了漂亮的花朵，這些花朵可以送給我們的老師，表達(dá)我們對(duì)老師的感謝之情。希望小朋友們以后都能尊重老師，聽(tīng)老師的話，做一個(gè)乖寶寶。
（2）引導(dǎo)幼兒將花朵送給老師，并對(duì)老師說(shuō)一句感謝的話。
六、教學(xué)延伸
1. 可以讓幼兒在課后制作更多的花朵，裝飾教室。
2. 鼓勵(lì)幼兒用其他材料制作花朵，如布料、毛線等。
教師節(jié)托班做花教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓托班幼兒了解教師節(jié)的意義，培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的敬愛(ài)之情。
2. 通過(guò)手工制作花朵，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 在制作過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒參與制作花朵的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)教師的敬愛(ài)之情。
2. 難點(diǎn)：幫助幼兒掌握制作花朵的基本方法，確保幼兒在制作過(guò)程中的安全。
三、教學(xué)方法
1. 直觀演示法：教師通過(guò)展示制作好的花朵，讓幼兒直觀地了解花朵的制作過(guò)程。
2. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作花朵，在實(shí)踐中掌握制作方法。
3. 語(yǔ)言引導(dǎo)法：教師用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 各種顏色的皺紋紙、剪刀、膠水、綠色彩紙、細(xì)鐵絲等材料。
2. 制作好的花朵樣品若干。
3. 教師節(jié)相關(guān)的圖片、視頻等資料。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
教師播放教師節(jié)相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的意義。
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？教師節(jié)是為了誰(shuí)而設(shè)立的呢？”引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，激發(fā)幼兒對(duì)教師節(jié)的興趣。
2. 觀察花朵樣品
教師展示制作好的花朵樣品，讓幼兒觀察花朵的顏色、形狀和結(jié)構(gòu)。
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們看這些花朵漂亮嗎？它們是什么顏色的？有哪些部分組成呢？”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察花朵，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
3. 制作花朵
教師分發(fā)制作花朵的材料，向幼兒介紹材料的名稱和用途。
教師示范制作花朵的步驟：
首先，將皺紋紙剪成圓形或橢圓形，作為花朵的.花瓣。
然后，將花瓣對(duì)折幾次，用剪刀剪出花邊。
接著，將花瓣展開(kāi)，用膠水將花瓣粘在細(xì)鐵絲上，做成花朵的形狀。
最后，用綠色彩紙剪出葉子的形狀，用膠水將葉子粘在細(xì)鐵絲上。
教師在示范過(guò)程中，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向幼兒講解制作方法，提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水。
幼兒開(kāi)始制作花朵，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4. 展示作品
幼兒制作完成后，教師組織幼兒將自己制作的花朵展示出來(lái)。
教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，表?yè)P(yáng)幼兒的努力和創(chuàng)意。
5. 結(jié)束活動(dòng)
教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)教師節(jié)的意義，引導(dǎo)幼兒向教師表達(dá)敬愛(ài)之情。
教師組織幼兒將制作好的花朵送給教師，結(jié)束活動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
1. 可以讓幼兒在花朵上寫(xiě)上對(duì)教師的祝福語(yǔ)，增加花朵的意義。
2. 可以組織幼兒制作教師節(jié)賀卡，進(jìn)一步表達(dá)對(duì)教師的敬愛(ài)之情。
教師節(jié)托班做花教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓托班幼兒了解教師節(jié)的意義，培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的尊敬和感恩之情。
2. 通過(guò)手工制作花朵，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和分享精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒參與手工制作花朵的過(guò)程，讓幼兒體會(huì)制作的樂(lè)趣和成就感。
2. 難點(diǎn)：幫助幼兒掌握一些基本的手工制作技巧，如粘貼、折疊等。
三、教學(xué)方法
1. 直觀教學(xué)法：通過(guò)展示各種花朵的圖片和實(shí)物，讓幼兒直觀地感受花朵的美麗。
2. 示范教學(xué)法：教師親自示范手工制作花朵的步驟，讓幼兒更好地掌握制作方法。
3. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作花朵，在實(shí)踐中提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 各種顏色的皺紋紙、剪刀、膠水、彩色筆等手工材料。
2. 花朵圖片、教師節(jié)相關(guān)的視頻和故事。
3. 教學(xué)課件和背景音樂(lè)。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
（1）播放教師節(jié)相關(guān)的視頻或講述教師節(jié)的故事，引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的意義。
（2）展示各種花朵的圖片，讓幼兒欣賞花朵的美麗，激發(fā)幼兒制作花朵的.興趣。
2. 講解制作方法
（1）教師拿出皺紋紙和剪刀，向幼兒示范如何將皺紋紙剪成花瓣的形狀。
（2）教師將剪好的花瓣用膠水粘貼在一根綠色的吸管上，制作成一朵花的形狀。
（3）教師用彩色筆在花朵上畫(huà)出花蕊和葉脈，讓花朵更加逼真。
3. 幼兒制作
（1）將幼兒分成小組，每組發(fā)放一些手工材料。
（2）教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
（3）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出不同形狀和顏色的花朵。
4. 作品展示
（1）讓幼兒將自己制作好的花朵放在展示臺(tái)上，互相欣賞和交流。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己制作的花朵的特點(diǎn)和寓意。
5. 結(jié)束活動(dòng)
（1）教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)幼兒的努力和創(chuàng)意。
（2）引導(dǎo)幼兒將自己制作的花朵送給老師，表達(dá)對(duì)老師的祝福和感恩之情。
（3）播放輕松愉快的背景音樂(lè)，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
1. 可以讓幼兒在回家后，和家長(zhǎng)一起制作更多的花朵，送給其他老師或長(zhǎng)輩。
2. 在美工區(qū)投放更多的手工材料，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行手工制作活動(dòng)。
3. 開(kāi)展“我最喜歡的老師”主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式表達(dá)對(duì)老師的喜愛(ài)之情。
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