作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的世界地理疆域和行政區(qū)劃教案精選范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1、知道我國(guó)在地球上的緯度位置及海陸位置的特點(diǎn)并了解其優(yōu)越性。
2、了解我國(guó)的領(lǐng)土范圍，記住陸地面積，知道我國(guó)瀕臨的海洋，了解我國(guó)的鄰國(guó)。
3、了解我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃，熟悉34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心，了解34個(gè)省級(jí)行政單位的輪廓特點(diǎn)、所處的位置。
二、過(guò)程與方法
1、運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)并簡(jiǎn)要說(shuō)出其優(yōu)越性。在地圖上計(jì)算出我國(guó)大致的東西經(jīng)度和南北緯度，并以此來(lái)說(shuō)明我國(guó)經(jīng)度與緯度跨度大。
2、在地圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，計(jì)算出我國(guó)東西距離和南北距離，并在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，說(shuō)明我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。
3、能運(yùn)用地圖初步建立我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的空間分布概念。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)的疆域，激發(fā)學(xué)生為保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。
2、通過(guò)香港、澳門特別行政區(qū)設(shè)立的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)臺(tái)灣是我國(guó)的一個(gè)省，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)和祖國(guó)的領(lǐng)土不容分割、侵犯的嚴(yán)正立場(chǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)
我國(guó)的地理位置。
教學(xué)難點(diǎn)
34個(gè)省級(jí)行政單位名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心及其空間分布。
教具準(zhǔn)備
多媒體
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
出示幻燈片(閱讀上面內(nèi)容，內(nèi)容是教材35的閱讀材料)
讀后你有何感受?
講述：從閱讀材料中我們感受到了我們的祖國(guó)幅員遼闊。那么中國(guó)在地球上處于怎樣的位置?我國(guó)的領(lǐng)土范圍有多大?我國(guó)與哪些國(guó)家相鄰?在遼闊的國(guó)土中，我們自己又處在怎樣的位置?這節(jié)課我們就來(lái)探導(dǎo)這些問(wèn)題，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《疆域和行政區(qū)劃》(板書)。
二、中國(guó)的位置
講述：我們要去了解一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的位置須從三個(gè)方面入手，即半球位置、緯度位置、海陸位置。
1、看教材34頁(yè)的圖B，找赤道、南北回歸線、南北極圈，本初子午線，20°W，160°E經(jīng)線。
2、出示幻燈片。
找出赤道，問(wèn)：南北半球的分界線是什么?(赤道)。那中國(guó)位于哪個(gè)半球?(北半球)。
找出20°W，160°E經(jīng)線，問(wèn)：東西半球的'分界線是什么?(20°W，160°E經(jīng)線圈)。那中國(guó)位于哪個(gè)半球?(東半球)。
出示演示圖
3、觀察地圖，找到亞洲、太平洋、中國(guó)。請(qǐng)說(shuō)出我國(guó)的海陸位置。(我國(guó)位于世界最大的大陸----亞歐大陸的東部，東臨世界最大的大洋----太平洋。是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。)
想一想我國(guó)的海陸位置有何優(yōu)越性?(我國(guó)是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，這有利于發(fā)展海洋事業(yè)和對(duì)外交往。)
4、找出北回歸線、北極圈，看中國(guó)位于哪些溫度帶?(大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶，沒(méi)有寒帶，只有在高山地區(qū)才有類似寒帶的終年冰雪帶。)
這樣的緯度位置有有何優(yōu)越性?(為我國(guó)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。)
講述：我們知道了我國(guó)所處的地理位置，也知道我們的祖國(guó)幅員遼闊，那么我們就來(lái)看看我們的祖國(guó)，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域。
三、中國(guó)的疆域
1、講述：通過(guò)上課前的閱讀材料，我們知道我國(guó)的領(lǐng)土廣大，那么什么是領(lǐng)土呢?領(lǐng)土就是指主權(quán)國(guó)家管轄下的領(lǐng)陸、領(lǐng)海和領(lǐng)空的總稱，通常涉及領(lǐng)陸領(lǐng)海。
2、我國(guó)幅員遼闊，陸地面積是多少呢?(約960萬(wàn)平方千米，居世界第三位，補(bǔ)充第一、二位的國(guó)家)
我國(guó)所管轄的海域面積又是多少呢?(約300萬(wàn)平方千米，居世界第九位)
3、我國(guó)陸上邊界有多長(zhǎng)?海岸線有多長(zhǎng)?請(qǐng)看演示。(對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想愛(ài)國(guó)教育)
4、看圖C，說(shuō)明：地圖有三要素是哪在要素?我們看地圖時(shí)必須注意此三要素，找地圖三要素。強(qiáng)調(diào)比例尺、方向。圖例和注記(教材第22頁(yè)有)。
(同座相互學(xué)習(xí))自北向南找出我國(guó)瀕臨的海洋：渤海、黃海、東海和南海，太平洋。找到我國(guó)重要的島嶼與半島。(臺(tái)灣島，海南島，遼東半島，山東半島，雷州半島)
5、看教材第37頁(yè)的圖D了解我國(guó)疆域四至點(diǎn)的景色，并在教材36頁(yè)圖C中找到相應(yīng)的四至點(diǎn)位置。
6、出示幻燈片。找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)。
①找出我國(guó)東西兩端的經(jīng)度，算出我國(guó)東西兩端的經(jīng)度差。用尺子量算我國(guó)東西兩端的經(jīng)度差距離。(我國(guó)東西兩端距離約5000千米，經(jīng)度相差約62度，東西時(shí)差達(dá)4個(gè)小時(shí)以上。當(dāng)金色的陽(yáng)光灑滿東端的烏蘇里江時(shí)，西端的帕米爾高原還是滿天星斗。)
找出我國(guó)南北兩端的緯度，算出我國(guó)南北兩端的緯度差。(我國(guó)南北緯度相差約50度。)
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