作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《送給您，老師》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡聽故事，和同伴一起感受故事所帶來(lái)的愉快情緒。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己，學(xué)說(shuō)故事中小動(dòng)物的對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)綿羊頭飾;一個(gè)禮品盒，里面有糖果紙折成的花(同幼兒人數(shù)相等);梨子形狀的小提琴道具;易拉罐做的沙錘。
2、根據(jù)故事內(nèi)容制作的電腦課件。
3、語(yǔ)言磁帶;歡快音樂(lè)的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題。
1、教師頭戴綿羊頭飾，進(jìn)入活動(dòng)室。
2、教師：我是山羊老師，元旦就要到了，我收到了很多禮物。
3、其中有一份禮物很特別，里面還有一個(gè)很有意義的故事呢。下面我們一起來(lái)看看是什么禮物?(神秘地口氣)
4、打開禮品盒，出示里面的禮物，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些禮物是什么做成的?
5、綿羊老師：這里面還有一個(gè)有趣的故事呢?讓我們一起來(lái)聽聽，看看吧。
二、學(xué)習(xí)故事，幫助幼兒熟悉并理解故事。
1、教師操作電腦課件，欣賞故事的第一、二自然段。
(1)、綿羊老師：你們認(rèn)為小山雞和小黃鶯做得對(duì)嗎?為什么?
(2)、假如是你們經(jīng)過(guò)那兒，你們會(huì)怎么做?
2、教師操作課件，有表情地講述故事的`第三自然段。
3、綿羊老師：假如你們是小松鼠，你們會(huì)怎樣打扮這些東西，使他們更有價(jià)值?
4、操作電腦課件講述故事的第四自然段。
(1)、提問(wèn)：小松鼠它們制作完后心里感覺(jué)怎么樣?為什么?
(2)、你們認(rèn)為誰(shuí)的禮物好?為什么?
(3)、你們認(rèn)為我會(huì)怎么做?會(huì)怎么說(shuō)呢?
5、操作課件講述故事的第五自然段。
(1)、提問(wèn)：你們知道我為什么非常喜歡小松鼠的禮物呢?
(2)、小山雞和小黃鶯為什么為小松鼠它們鼓掌?
6、操作課件講述故事的第六、七自然段。
綿羊老師：你們猜猜小山雞它們跟我說(shuō)了什么悄悄話?
幼兒發(fā)揮自己的想象說(shuō)說(shuō)。
三、小結(jié)。
綿羊老師：我覺(jué)得這個(gè)元旦，我會(huì)過(guò)得特別愉快。你們和我再來(lái)看一下這個(gè)好聽的故事吧，會(huì)說(shuō)的就小聲地跟著說(shuō)。
四、音樂(lè)離場(chǎng)。
教師頭戴綿羊頭飾，帶著幼兒離開活動(dòng)室。
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