【活動目標(biāo)】
1、愿意參加體育活動，體驗運動的快樂。
2、通過種蘿卜的活動，提升身體協(xié)調(diào)性及彈跳能力。
3、掌握能雙腳左右行進跳，蹬地有力、輕快落地。
【活動準(zhǔn)備】
兔子掛飾，立體蘿卜、沙包、礦泉水瓶若干，PPT等。
【活動重難點】
能雙腳左右行進跳，并蹬地有力、輕快落地。
【活動過程】
一、熱身：《兔子舞》
師：“兔寶寶們春天來啦！一起去幫兔媽媽種蘿卜吧！”
“去種蘿卜前要學(xué)習(xí)一項新本領(lǐng)才行，先跟著兔媽媽活動一下！”
二、“小兔練本領(lǐng)”引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳左右行進跳
兔寶寶們是怎樣走路的？（一跳一跳）那我們的新本領(lǐng)就是學(xué)雙腳左右行進跳！（引導(dǎo)幼兒左跳跳右跳跳，雙腳向側(cè)前方跳）
動作要領(lǐng)：兩腳并攏，屈膝擺臂，上體稍向前傾，重心落在前腳掌，起跳時，兩腿用力蹬伸向側(cè)前方跳，落地動作要輕，兩腿屈膝緩沖保持平衡。
三、游戲：種蘿卜
1、種蘿卜
師：“在去蘿卜地的路上會經(jīng)過一條石子小路，現(xiàn)在就請兔寶寶們用剛才學(xué)到的本領(lǐng)試一試吧！”（請小朋友嘗試一下并及時糾正動作）
“請小朋友每人取一粒蘿卜種子，那我們出發(fā)吧！”
2、澆水——引導(dǎo)幼兒速度要快一些
師：“一天天的過去了，我們的蘿卜種子發(fā)芽了！它們現(xiàn)在口渴了，特別想喝水，我們趕緊去給它們澆澆水吧！兔寶寶們要像跳石子路一樣，雙腳在田埂兩旁左右來回向前跳過田埂，切記不要踩到田埂！”（集體練習(xí)，提示動作要領(lǐng)，教師及時糾正動作。）
3、拔蘿卜——引導(dǎo)幼兒注意高度，落地要輕，速度要快。
師：“蘿卜成熟了，需要兔寶寶們一起去拔蘿卜，你們愿意嗎？
我們需要跳過石子路，爬過草坪，跳過田埂，走過小橋，跳過小河，鉆過隧道，在地里拔完根蘿卜，從兩側(cè)返回，然后把蘿卜放進筐子里，記住每次只能拔一根。”
“聽，是大灰狼的聲音，它離我們越來越近了，兔寶寶們要記得使勁兒跳過小河，速度要快，落地時要輕，不要吵到大灰狼！”
教師示范，幼兒練習(xí)，提示動作要領(lǐng)。
四、放松環(huán)節(jié)
“拔到自己種的蘿卜開心嗎？我的兔寶寶們真是太了不起了，不僅學(xué)會了新本領(lǐng)，還幫媽媽干了好多活呢！忙了一天了，接下來就讓我們休息休息吧！”
【活動延伸】
1、利用戶外和操后活動時間繼續(xù)練習(xí)，鞏固技能。
2、每人準(zhǔn)備一根真蘿卜，用于學(xué)習(xí)比較厚薄的集體活動中。
【活動反思】
本次活動的設(shè)計實施中，始終將情境教學(xué)貫穿始終。整節(jié)活動實施中幼兒的情緒飽滿，參與熱情高漲，不但激發(fā)了幼兒參與體育活動的興趣，而且鍛煉了幼兒行進跳的'技能。
優(yōu)點：
1、情境貫穿始終，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
活動前的熱身環(huán)節(jié)：老師扮演兔媽媽，小朋友扮演兔寶寶，將幼兒帶入到情境中，同時讓幼兒幫兔媽媽一起種蘿卜，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣同時提升了幼兒樂于助人的情感能力。大部分幼兒都能跟著老師進行活動，從中學(xué)習(xí)了一些關(guān)于跳的技能，為接下來學(xué)習(xí)左右行進跳做鋪墊。
2、各領(lǐng)域內(nèi)容的有機滲透。
現(xiàn)代教育理念和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強調(diào)要促進幼兒全面、整體發(fā)展。數(shù)學(xué)教育和五大領(lǐng)域活動有機結(jié)合，相互滲透，就是為了促進幼兒全面、整體發(fā)展。本次活動中我也遵循這一教育理念，注重與語言、科學(xué)、社會、音樂等領(lǐng)域有機滲透與整合。活動中我將動作要領(lǐng)用簡短的語言概括，并結(jié)合肢體動作一并展示給幼兒，增加幼兒的理解性；要想蘿卜長的大又好，不僅需要充足的陽光和、空氣和肥料，還需要水分等；為了讓幼兒能夠掌握落地輕、快的技能，加入了大灰狼的聲音，有助于幼兒更好的去練習(xí)；在活動進行中，我還選用了不同的音樂背景貫穿其中，增添了游戲的氛圍，對整節(jié)活動起到了促進的作用，使活動氛圍更加活潑有趣。
不足：
在活動中，我雖然也及時地去糾正幼兒的動作，但是還不能很好的去提升幼兒的能力等細(xì)節(jié)問題。
改進措施：
1、教師在整個活動中要善于觀察每個細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時的提醒與糾正。可以觀察并邀請配班老師在相應(yīng)的地方也做一下提醒，這樣效果會更好一些。
2、多聽取有經(jīng)驗教師的活動來彌補自己的不足。
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