活動目的：
1、提高數概念。
2、1——5數量對應學習。
活動重點：了解1——5數量對應關系。
活動難點：讓幼兒掌握1——5數量的對應。
活動準備：背景音樂、各種小動物、數字卡、大樹、搭建材料等。
活動過程：
一、感官游戲：手指謠：《猴子蕩秋千》
5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，go go go
二、數學心智：
播放輕音樂，以故事的'形式開啟幼兒的數學心智。
1、在一片美麗的大森林里有好多好多大樹，其中有一棵結滿了果子，小朋友看一看這是棵什么樹？（蘋果樹），那誰能說一說有幾顆蘋果樹？（一棵）用數字幾來表示？（數字1）
2、這棵蘋果樹上的蘋果有紅的成熟的了，就從果樹上落了下來，誰知道有幾個蘋果成熟了、落下來了？（2個）用數字幾來表示呢？（數字2）
3、秋天就是個豐收的季節，不但蘋果成熟了，大樹下還長出了好多又大又紅的蘿卜，誰能說一說長了幾個紅蘿卜？（3個）用數字幾表示？（數字3）
4、熟透的蘋果和紅蘿卜可香了，引來了好多小蜻蜓，誰知道飛來了幾只小蜻蜓？（4只）用數字幾表示？（數字4）
5、有好多小動物聞著蘋果和紅蘿卜的香味也跑來了，誰能說說有幾個小動物來了？（5個）都有誰？用數字幾表示？（數字5）
6、老師總結數量對應關系：
a、1棵樹用數字1表示。問：1棵樹用幾表示？
b、兩個蘋果用數字2表示。問：兩個蘋果用數字幾表示？
c、3個蘿卜用3表示。問：3個蘿卜用幾表示？
d、4只蜻蜓用4表示。問：4只蜻蜓用幾表示？
e、5只小動物用5表示。問：5只小動物用幾表示？
三、游戲：建房子
小動物們太喜歡這片森林了，有果樹、還有紅蘿卜，于是它們決定在這里搭建一座小房子，一同在這里快樂生活，小熊（1）開來了車，里面裝了好多建筑材料，小羊（2）扛來了木頭，小馬（3）背來了板子，小兔（4）帶來了磚頭，小貓（5）叼來了管子，大家一起齊心合力，不一會兒房子就搭好了，它們快樂的生活在一起，唱歌、跳舞、做游戲，每天都過得很開心，你們看它們現在又圍坐在一起玩起了“抽數字學小動物的叫聲”以及“手指操”的游戲。
附：手指操
你拍一、我拍一，一個手指點點點
你拍二、我拍二，兩個手指剪剪剪。
你拍三、我拍三，三個手指彎彎彎。
你拍四、我拍四，四個手指插插插。
你拍五、我拍五，五個手指開了花。
伸出兩只手，十個手指頭。
大拇指是兄弟，見面點點頭。
小拇指是姐妹，見面拉拉勾。
食指、中指、無名指，
樣樣事情離不了，
我們都是好朋友。
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