作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案《小水池》及教學反思，歡迎大家分享。
活動目標：
1、喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水。
2、提高幼兒對繪畫的興趣，并進行涂色。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
活動準備：
1、玩具小鴨一只
2、水池形白紙若干
3、紙制小鴨若干
4、學習音樂游戲《數(shù)鴨子》
活動過程：
1、“寶寶，今天呀，有一位小客人要來我們班，他長什么樣啊？”（用猜謎的方式導入主題，讓孩子知道小鴨的特征）
2、老師模仿小鴨，說：“你們和我一起玩玩吧。”（表演《數(shù)鴨子》，激發(fā)幼兒的學習興趣和對小鴨喜愛的.情感）
3、（出示水池形白紙）“小鴨想游泳了，可是，現(xiàn)在水池里邊沒有水呀，怎么辦呢？”
“放點水……裝滿水……”
“那好，老師就來給他裝水。”（用藍色水彩筆從“水池”底部涂起，并伴隨發(fā)出“咕嚕嚕”的聲音，因起孩子興趣，集中注意力）
桌上都有小水池，你也讓你的小水池裝滿水，小鴨就到你的水池里來游泳了。（讓幼兒自己涂色，教師引導“水池里的水越多，小鴨就越喜歡來玩。”）
4、讓孩子和小鴨一起玩，并說說自己的小鴨在干什么。教師可讓孩子互相欣賞，加以點評。
5、表演《數(shù)鴨子》，讓幼兒做進一步感受，讓幼兒在玩耍中結束活動。
活動延伸：
可將小鴨子變成小魚或其他水里的小動物，提高孩子學習興趣。
活動反思：
由于小班幼兒的涂色學習比較枯燥，為了避免孩子的厭煩心理，因此，我在設計這次活動時，注重了學習情境的創(chuàng)設，讓孩子在此情境中開心的玩，有趣的學。
活動一開始，活潑可愛的小鴨子一下子就吸引了幼兒。隨著我的語言引導，孩子猶如身臨其境，玩得十分投入，課程進行的也很順利。到了孩子自己涂色時，少數(shù)幼兒的興趣就開始漸退了，但我都及時的鼓勵了他們，幫助他們繼續(xù)進入游戲情境；而多數(shù)的幼兒一直陶醉在小鴨的游戲中，整個活動能較成功地實現(xiàn)我的教學目的。
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