作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的小班教案 | 小班藝術：小小蛋兒把門開，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、感受歌曲中小雞可愛的形象，萌發愛護小動物的情感。
2、知道小雞是從蛋里孵出來的。
3、能邊唱歌邊做動作，體驗歌曲表演的樂趣。
活動準備
課件、自制蛋一個、毛絨小雞一只(玩具)、雞媽媽頭飾一個、小雞頭飾若干個。
活動過程
一、入室：幼兒聽著音樂，有節奏地拍手入室。
二、學習歌曲。
1、情景表演，理解歌詞。
——教師扮演雞媽媽出場，并且幽默地“生出”一顆雞蛋。
——教師出示自制雞蛋，問：“這是什么啊？從哪里來的呢？”
——教師假裝聽到蛋里有聲音：“咦，什么聲音？”幼兒自由討論回答。
——師：“到底是什么聲音，我們敲開門看看吧！”
——教師引出歌詞“小小蛋兒把門開”，教師引導幼兒一起說。
——教師驚喜地拿出一只毛絨小雞，引導幼兒說：“走出一只小雞來。”
——教師讓幼兒看一看、摸一摸，并說說什么感覺。（理解歌詞“毛茸茸”“胖乎乎”）
——師：“小雞是怎么叫的呢？叫起來的'聲音像在唱歌一樣。”引導幼兒一起唱“嘰嘰嘰，唱起來。”
2、感受歌曲。
——教師播放歌曲，讓幼兒感受音樂的旋律。
3、演唱歌曲。
——教師帶領幼兒念歌詞。
——教師帶領幼兒唱歌曲。
——教師帶領幼兒聽音樂做動作。
——教師動作帶幼兒邊唱歌邊做動作。
一、歌曲表演大賽。
——師：“小朋友們，你們喜歡小雞嗎？請幾只可愛的小雞來唱歌吧。”出示小雞頭飾，請幼兒扮演。
——分組請幼兒上臺表演，及時給予幼兒鼓勵和表揚。
活動應變
可以用真實的小雞代替玩具小雞。
活動延伸
教師可以帶著幼兒到戶外做體能活動，請幼兒扮演小雞，教師扮演雞媽媽，玩“老鷹抓小雞”的游戲。
區角活動
表演區：教師把小雞頭飾放在區域內，讓幼兒扮演小雞復習歌曲。
益智活動區：把毛絨小雞的玩具或模型放在區域。
家園同步
1、家長幫助幼兒一起復習歌曲，表演歌曲。
2、家長帶幼兒去公園游玩時，一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，增進親子感情。
隨機教育
教師可以引導幼兒說說還有哪些小動物是蛋生的呢？
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