【活動目標】
1、知識與能力：幼兒能根據圖片中提供的線索進行續編，用完整連貫的語言描述圖片的內容，并能大膽地在集體面前講述。
2、情感與態度：讓幼兒感受帽子在旅行中的快樂，體會到幫助別人是一件快樂的事。
3、過程與方法：幼兒能積極參與活動，用自己喜歡的方式表達自己的'想法。
【重點難點】
1、重點：幼兒能根據圖片中提供的線索進行續編，用完整連貫的語言描述圖片的內容，并能大膽地在集體面前講述。
2、難點：讓幼兒感受帽子在旅行中的快樂，體會到幫助別人是一件快樂的事。
【活動準備】
1、多媒體課件；
2、各種各樣的帽子各一頂，如太陽帽、假發帽、安全帽、絨線帽等。
3、道具：各種動物和人物花草的頭飾。
【活動過程】
一、游戲情景導入——魔術表演，情境激趣。
師：魔法師今天還給小朋友們帶來一頂調皮的帽子，大家快來認識它。
幼：（觀看課件，聽老師講故事）
師：故事聽完了，帽子可能被風吹到哪里？在旅行的過程中它都做了什么事？小朋友快快展開想象的翅膀吧！（師幼交流）
二、游戲活動準備——借助課件了解帽子的旅行。
教師出示課件，帶領幼兒一起觀察，大膽講述畫面內容，并引導幼兒了解帽子去了哪些地方，做了哪些事情。學會用“帽子飛到××，××把它當××”說話。
教師小結（德育教育）：對，帽子在旅行的過程中做了很多好事，給別人帶來了快樂，所以它自己也很快樂。幫助別人就是一件快樂的事，希望小朋友多去幫助別人，多給別人帶來快樂，這樣你自己也會很快樂。
三、游戲活動過程——角色表演
1、師：噓，小朋友快聽，魔法師的我把剛才說到的好朋友請到我們身后，請大家快找找，我們要和它們做游戲了！
幼：快速找到自己的頭飾準備表演。
師：我們的游戲通關密語是：“帽子飛到××，××把它當××”，記住了嗎？
2、幼兒自由組合，相互討論：帽子飛到哪里了會做什么事。相互合作，進行角色表演。
四、游戲內容延伸——師幼互動，拓展思維
1、師：小朋友玩得開心嗎？其實帽子還幫助了很多人，小朋友快來看看它還去什么地方，做什么事情了？
﹙1﹚幼兒討論，大膽發言。
﹙2﹚師適時參與討論、引導點撥。
﹙3﹚出示課件讓幼兒借助圖片進一步拓展思維。
（帽子會給汽車遮太陽，小猴拿它當禮物送給好朋友，帽子給老奶奶當扇子……）
2、歌曲結束活動。
師：小朋友們嘴巴可真巧，都學會了用“帽子飛到××，××把它當××”來說話了，并且知道了幫助別人是件快樂的事。大家看，外面還有好多好朋友在等著和我們的帽子做游戲，讓我們帶著它去外面玩吧！
幼：隨音樂《郊游》做律動，走出活動室，活動結束。
【活動反思】
俗話說興趣是學習的先導，情感是學習的內趨力，而玩又是孩子的天性。活動中我正是抓住這一點，在活動開始時運用魔術表演和情境講述激發幼兒求知的欲望，讓孩子大膽猜測帽子旅行的過程。課件放映帽子旅行中碰到的事，讓幼兒有身臨其境的感覺，為他們創設了富有吸引力的語言氛圍，幼兒能積極發言、大膽討論，學習興趣濃厚，樂于參與，學習熱情高。
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