活動目標
1、感受網(wǎng)上市場的神奇，體會科學(xué)發(fā)展給人類生活帶來的便利。
2、初步了解網(wǎng)上市場的概念和網(wǎng)購活動的方法。
3、積極參與網(wǎng)購活動，感受網(wǎng)購的便利。
活動準備
電腦、網(wǎng)購步驟圖片。
活動過程
一、談話進入活動。
——師：小朋友們，你們都在什么地方買過東西？
——師：我們要買衣服，可以到服裝店；要買花，可以到花店或者花市；要買日常用品，可以到超市。但是，這些東西我們可不可以在家里買呢？要怎么買呢？你的爸爸媽媽有沒有不出門就買到過東西呢？他們是怎么做的？
小結(jié)：現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達，我們除了可以自己到真實的市場里買需要的東西之外，也可以在網(wǎng)上買，這就是網(wǎng)絡(luò)市場。網(wǎng)絡(luò)市場里什么都有，而且我們可以不出門就買到自己需要的東西。
二、開心網(wǎng)購。
1、分享交流。
——教師跟幼兒分享自己的網(wǎng)購經(jīng)驗。（當自己需要買東西的時候，如果沒有時間出門，或者是想買一些便宜點的東西，就可以在網(wǎng)上買）
——鼓勵幼兒說一說自己爸爸媽媽或者其他親人的網(wǎng)購經(jīng)驗。
——教師和幼兒一起討論網(wǎng)購的方法。
2、學(xué)習(xí)網(wǎng)購。
——師：首先選擇自己需要的物品，選中之后跟賣家聊天，確定所要物品的大小顏色等等，然后就在網(wǎng)上付錢，然后賣家會用快遞的方式送到我的手中；打開看了之后，如果滿意就可以告訴賣家已收到東西，如果不滿意的話就找賣家換一換，這樣又快又省錢。
3、網(wǎng)購體驗。
（1）選擇商品。
——師：今天老師可以和小朋友一起網(wǎng)購一件全班小朋友都喜歡的物品，現(xiàn)在大家來說一說你們想買什么，然后我們共同討論，選擇購買一件最合適的商品。
——鼓勵幼兒說出自己想網(wǎng)購的物品。（過程中教師要提示幼兒自己選擇的物品是否有用、價錢是否合理等）
（2）購買物品。
——確定購買的物品后，教師打開電腦開始網(wǎng)購，一邊網(wǎng)購一邊介紹網(wǎng)購的方法。
——師：今天我們共同在網(wǎng)上市場購買了大家喜歡的物品，我們耐心地等待幾天，快遞就會把我們的東西送過來了。
4、教師小結(jié)：科技發(fā)達了，使我們不用出門也可以買到自己喜愛的物品。希望小朋友們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識和本領(lǐng)，將來能有更多服務(wù)人類的發(fā)明。
活動應(yīng)變
如果活動室里上不了網(wǎng)，教師可用PPT或者圖片代替，讓幼兒了解網(wǎng)購的過程。
區(qū)角活動
角色區(qū)：投放廢舊的鍵盤和自制的`電腦顯示器及網(wǎng)購順序圖片（圖片可以插入顯示器），讓幼兒扮演網(wǎng)上購物。另外一人扮演快遞員送幼兒網(wǎng)購的物品（快遞物品可以是活動室內(nèi)各類幼兒用品及玩具）。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
張貼網(wǎng)上市場的圖片到主題墻。
家園互動
請家長引導(dǎo)幼兒在網(wǎng)上選購一件自己喜歡的商品，讓幼兒參與網(wǎng)購過程，感受網(wǎng)購的樂趣。
隨機教育
提示幼兒雖然網(wǎng)購方便，但是一樣是要花費金錢的，不能想要什么就買什么，要學(xué)會合理消費。
附錄：快遞
快遞又名：速遞，是兼有郵遞功能的門對門物流活動，即指快遞公司通過鐵路、公路和空運等交通工具，對客戶貨物進行快速投遞。在很多方面，快遞要優(yōu)于郵政的郵遞服務(wù)。除了較快送達目的地及必須簽收外，現(xiàn)時很多快遞業(yè)者均提供郵件追蹤功能、送遞時間的承諾及其他按客戶需要提供的服務(wù)。因此，快遞的收費比一般郵遞高出許多。
快遞業(yè)者可以不同的規(guī)模運作，小至服務(wù)特定市鎮(zhèn)，大至區(qū)域、跨國甚至是全球服務(wù)。中國主要的快遞公司包括順豐速運、百世匯通、宅急送、中通快遞、申通快遞、圓通快遞、韻達快遞等。
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