活動目標：
1、用生活中的物品進行自然測量。
2、學習自然測量正確方法，知道收尾相接。
活動重點：
用生活中的物品進行自然測量
活動難點：
學習自然測量正確方法，知道收尾相接。
活動準備：
1、扭扭棒制作的一寸蟲若干。
2、知更鳥尾巴、巨嘴鳥、蜂鳥、蒼鷺的圖片各人手一份。
3、鉛筆若干。
4、自制ppt。
活動過程：
一、出示圖畫書，介紹一寸蟲，
1、展示封面，草叢中藏著一條小蟲，你們找找看，它在哪里？
2、（ppt畫面出現一寸蟲）看，就在這里，這條小蟲身長只有一寸，它的名字就叫“一寸蟲。
二、學習測量的.不同方法。
（一）用若干個“一寸蟲”進行測量
1、教師講故事：有一天，一寸蟲遇見了知更鳥，知更鳥看見了它說，“哈哈，我肚子餓了正想吃東西。”一寸蟲說：“不要吃掉我，我是一寸蟲，我很有用，我會量東西。”知更鳥說：“那你來量一量我的尾巴。”
2、幼兒嘗試測量知更鳥的尾巴并做記錄。
看看桌子上有準備好的知更鳥的圖片，請你用“一寸蟲”量一量，看看知更鳥的尾巴到底有多長？并把測量的結果寫在橫線上。
3、幼兒操作完后，交流測量的結果以及測量的方法。
師：提問：知更鳥的尾巴有多長？你用了幾條一寸蟲？（三條）三條一寸蟲是幾寸呢？（3寸）
4、請一名幼兒在黑板上示范自己測量的過程。
教師小結：
測量時，一寸蟲要首尾相接，不能重疊，也不能留空隙。
（二）用一個“一寸蟲”進行測量
1、可是一寸蟲只有一條，剛才的辦法雖然能量出來結果，但是不合適，請小朋友想象辦法，只用一條一寸蟲，它怎么量呢？
2、觀察PPT的動畫演示，你們猜對了嗎？
師：它爬到了知更鳥的尾巴上，把自己的尾巴和知更鳥的尾巴對齊，每量一次就做一個記號，再在記號的地方接著向前爬，就這樣量出了知更鳥尾巴的長度，知更鳥的尾巴有3寸長。
3、幼兒嘗試用一條一寸蟲測量巨嘴鳥的嘴、蒼鷺的腿和蜂鳥的身體。
4、說說自己的測量結果和別人一樣嗎，如果不一樣，會是什么原因呢？
5、小結：測量時如果會做記號，那么一條一寸蟲也可以量出物體的長度。
三、嘗試其他的自然測量的方法。
1、一寸蟲把身體當做尺子，可以測量長度。小朋友想一想我們的身體哪些部位也可以當尺子來測量呢？
2、嘗試用手測量胳膊的長度，用腳測量床的長度。
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