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小班數學教案送禮物

2021-08-25 教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班數學教案送禮物,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班數學教案送禮物1

  活動目標:

  1、喜歡數學活動,體驗成功帶來的快樂。

  2、加深對各類物品的認識。

  3、能把相同的物品歸類,并能初步按要求整理物品。

  活動準備:

  1、面包、糖果、水果標記的筐子各一個。

  2、面包、糖果、水果混放在一起。

  3、猴子頭飾一個。

  活動過程:

  1、出示小猴頭飾,引起幼兒興趣。

  (1)出示小猴頭飾,情景導入,小猴的超市要開業了,商品很多,小猴子忙不過來,請小朋友幫忙整理貨架。

  2、按物品標志擺放物品。

  (1)教師出示面包、糖果、水果筐,請幼兒說一說筐子里有什么食物?

  (2)教師出示有標志的筐子,請幼兒觀察上有什么標志。

  (3)教師提問引導幼兒討論食品應該在怎么放?引導幼兒根據食品種類,把相同的食品放在相同標志的筐子里。

  (4)請個別幼兒上臺示范,按標志挑選用品擺放,如:按蘋果標志把蘋果挑出來,放在有蘋果標志的筐子里。

  (5)分三組進行,食物擺放完之后,師幼共同檢查擺放是否正確。

  3、游戲“小猴商店”

  (1)教師情景導入,請兩名幼兒上臺,一名幼兒發出指令,如:“請把蘋果挑出來,放在有蘋果標志的筐子里”

  (2)游戲進行2——3次,教師指導。

小班數學教案送禮物2

  活動目標:

  1、借助送花種的.游戲情景,能夠正確區分4種顏色和1—4數量的不同,并進行一一對應的分放花種;

  2、通過觀察、講解、動手操作方式,嘗試看簡單圖卡進行5以內的數物匹配,并用自己語言表述;

  3、樂意參與活動,運用完成任務形式,感受生活數學的樂趣,體驗成功收獲的快樂。

  活動準備:

  廢舊水彩筆帽、彩色卡紙、廢舊綠色小草坪、小兔木偶、音樂。

  活動過程:

  一、送花種一:能夠正確說出顏色名稱,并按顏色進行一一對應送花種。

  1、仔細的看一看、說一說,每個人都有什么顏色的小種子吧。

  2、拿出第一個口袋:那你能再說清楚:你手里的紅色種子有幾個嗎?

  3、邊說邊送小花種:

  4、教師小結:那讓我們站起來圍著小花園欣賞一下我們剛才撒下來到小花種子吧,替小兔檢查一下對不對吧

  二、送花種二:能夠正確說出自己手中花種的1—4的數量,并按數量一一對應送花種。

  1、打開第二個口袋,取出顏色相同、數量不同的小種子數一數,

  2、分別放在點子瓶里(平面圖粘貼)

  3、小結:邊說邊貼在大圖上

  三、買花種三:能夠正確區分花色和數量的不同,嘗試看簡單的圖示進行數物匹配,并用自己的語言表述出來。

  1、打開第三個口袋,取出任務卡:3紅+2黃;

  2、教師和幼兒討論:任務卡上圖示是什么意思?

  3、幼兒分別拿自己任務卡涂色完成任務。

  4、小結:驗證、糾錯(老師檢驗得到禮物)

  四、完成買花種的任務卡:拿著任務卡和禮物跟隨音樂出教室,結束。

小班數學教案送禮物3

  教材分析:

  在日常活動中常聽到小班幼兒會隨口說出1、2、3、4、5……但讓幼兒實際來數一數某個東西的時候,卻是口里數的和實際東西數量不相符。3—4歲的幼兒已經進行點數、計數活動,形成了最初的數概念。我班幼兒現處于小班下學期,經過一個多學期的學習和訓練,已經能夠按順序口頭數數,能夠手口一致地點數4以內物體的數量,并說出總數。根據幼兒計數能力發展的順序:按順序口頭數數→按物點數→說出總數→按數取物,特設計此次數學教育活動。

  活動目標:

  1、能手口一致的點數1——7的數,并能大聲的說出自己的操作過程。

  2、體驗數學活動點數匹配的樂趣。

  活動重難點:

  能手口一致的點數1——7的數。

  活動準備:

  1、課件《數數有多少》

  2、操作材料:排序板、每個幼兒8朵花

  活動過程:

  1、手指游戲《手指變變變》

  師:今天我們一起來玩個游戲《手指變變變》

  一根手指頭呀,變呀變呀,變成毛毛蟲呀。兩根手指頭呀,變呀變呀,變成小白兔呀。三根手指頭呀,變呀變呀,變成金孔雀呀。四根手指頭呀,變呀變呀,變成大花貓呀。五根手指頭呀,變呀變呀,變成大老虎呀。我是一只肚子非常非常餓的打老虎,想找一只小動物吃……。

  2、引導幼兒點數。

  師:現在是什么季節?(春天)春天給我們大家帶來了許多的禮物,一起去看看吧。

  (展示課件)

  (1)出示幻燈片大公雞,有幾只大公雞。

  (2)誰又來了,出示幻燈片兩只小雞。教師帶幼兒一起點數,并說出總數。

  (3)這次是誰來了,來了幾只蝴蝶,請幼兒說出總數,并提醒幼兒把話說完整。

  (4)春天還有美麗的花朵,來數一數,這有幾朵花?

  (5)還有一件好吃的禮物呢?請幼兒點數。

  3、認識排序板。

  (出示排序板)

  提問:(1)排序板上有什么?

  (2)應該從小紅旗開始點數。請小朋友們手拿著小紅旗進行點數。

  4、幼兒練習點數。

  每位幼兒先點數5以內的花朵,點數正確的幼兒老師獎勵一朵花,然后再進行點數,根據不同層次的幼兒,點數數量逐漸增加。幼兒點數

  5、花兒朵朵

  請幼兒把花貼到自己身上,同時會說1朵花、2朵花、3朵花……。貼好后進行游戲。

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