作為一名教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的中班計算教案：好玩的數字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
1．鞏固對8以內數字的認識，感知6以內的數量關系。
2．積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的游戲。
教學準備：
1．課件“好玩的數字”
2．幼兒每人一套1~6數字卡片、每組一套6以內數字卡片
教學過程：
（一）找數字。
師：一群調皮的數字寶寶今天想跟我們中（*）班的小朋友一起玩“智力過關”的游戲，你們愿意嗎？
它們藏在了一個漂亮的'房間里，請小朋友仔細找一找，告訴大家你在什么地方找到了數字幾？（引導小朋友逐一找出藏在房間里的數字）
我們按順序跟數字娃娃打個招呼吧！從1開始，1、2、3、4、5、6、7、8
師：還有幾個調皮的數字呢，看看他們藏在哪里了？（播放課件）
火車上藏著哪些數字呢？（引導小朋友逐一找出藏在房間里的數字）
師：耶！順利過關，進入下一關
（二）找朋友—數物匹配。
師：在闖關之前我先考考大家，按要求拿出相應的數卡跟我做朋友。
我出數字5，你拿數字5；看，4個手指頭，你拿數字4；聽，3聲，你拿數字3。
1、按要求進行數物匹配。
師：小朋友真厲害，這一關，要求小朋友們小眼睛看仔細了，小耳朵聽清楚了，把答案藏在心里頭，不能說出來呀，快速地按照老師的要求拿出數卡貼在題卡的格子里。
過關的時候老師不再提醒大家了，有沒有信心闖關成功。
準備開始（播放課件）
2、師幼一起檢驗。
師：我們一起來檢驗一下吧：數字2，你們找對了嘛？看，幾朵向日葵？正確的小朋友為自己鼓鼓掌；聽，幾聲？正確；看，幾只蝴蝶？同意嗎？正確！聽，幾聲？正確；你們找對了嘛？看數字幾？
師：有錯誤的小朋友可以自己調整一下呀，我們一起跟數字娃娃們打個招呼吧：2、5、1、6、4、3
（三）數字娃娃和圖形做游戲。
師：孩子們這是什么圖形？長方形里住了幾個數字娃娃？有哪些數字呢？
師：孩子們這是什么圖形？三角形住了幾個數字娃娃？有哪些數字呢？
師：長方形和三角形手拉手做起來了好朋友，現在長方形里住了幾個數字娃娃？有哪些呢？
那現在綠色的三角形里住了幾個數字娃娃？有哪些呢？
師：有兩個數字娃娃很調皮，他們既住在長方形家里，有住在三角形家里呢？看看他們是誰？
（四）數字娃娃和我做游戲。
師：這么難的題目都難不倒我們，耶！又過關了，進入下一關！
1、寶貝們，請你在椅子找一找，你找到了數字幾？（幼兒交流）
紅隊在哪里？這里集中（貼紅標記）黃對？藍對？綠對？
2、孩子們，數字娃娃請你們按照他們的順序排排隊，請看（課件）
什么順序？（幼兒認讀）誰的速度最快，加油！
舉起你的數字卡片檢驗一下是否正確。
3、別著急，還有一題，看明白了嗎？整隊（幼兒操作）
這一次排列的順序是：*******
4、最難的留在后面呢？請看，懂了嗎？整隊（幼兒操作）
師：耶，全部過關，可以出發了（結束活動）
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