一、活動目標：
（1）通過讓幼兒反復對三角形、正方形、長方形、圓形進行變化操作，引導幼兒發現圖形之間可以相互變化，轉換，它們可以變出不同的數量的各種圖形。
（2）在圖形的反復變化中，訓練幼兒思維，提高操作能力。
（2）發展觀察力和空間想象能力，體驗圖形分、合的樂趣。
二、活動準備：
1、繪本故事《吃了魔法藥的哈哈阿姨》PPT
2、幼兒操作的圖形材料人手一份
3、圖形轉換記錄表
三、活動過程：
1、餅干變變變
幼兒人手一塊圓形大餅干，請幼兒以品嘗的方法把圓形餅干變成各種圖形。
2、感知圓形的轉換
（1）講述故事情節
教師講述到“哈哈阿姨悄悄地想逃走。打開門，發現魔法師的城堡竟然飄在空中，怎么下去呢？她摸到了口袋里的圓圓餅干處。PPT展示大鳥的圖形組合
提問：哈哈阿姨用圓形餅干拼成了什么?用了哪些圖形?有半圓形嗎?圓形怎么變成半圓形？
（2）幼兒嘗試活動
1請幼兒動手變一變(折的方法)。想想用什么方法可以把圓變成半圓形？
2請幼兒用剪的方法把圓形轉換。
（3）教師將圓形轉換的結果記錄到圖形轉換表上。
3、感知長方形的.轉換
（1）講述故事情節
教師講述到“這時在門前睡覺的貓突然睜開了眼睛。“喵！”貓豎起爪子想撲向阿姨。”處，停頓，提問：你們想會發生什么神奇的事？
幼兒根據圖畫，自由回答。
教師：原來……哈哈阿姨因為喝了魔法藥，也變的有魔法了他念了咒語“方方正正的磚頭啊，變成勇敢的大狗吧，耶！”就這樣，方方正正的磚頭飛過來變成勇敢的大狗把貓趕走了。PPT展示大狗的圖形組合
（2）幼兒嘗試活動
1請幼兒動手變一變(折的方法)。想想長方形能變什么圖形？
2請幼兒用剪的方法把方形轉換。
（3）教師將方形轉換的結果記錄到圖形轉換表上。
4、感知三角形的轉換
5、感知正方形的轉換
6、感知圖形組合
（1）講述故事情節至機器人的出現。PPT出示機器人的圖形組合。
請幼兒欣賞，機器人的身上有哪些圖形？
（2）幼兒分組操作練習，鼓勵幼兒大膽的想象
用各種轉換完成的圖形，拼出一個圖形組合。
7、教師總結、結束活動。
請你們想一想，這些圖形除了可以拼成獅子、機器人和火箭，還可以拼成什么呢？
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