在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小班教案 | 小班音樂活動：小牙齒真厲害，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動目標：
1、能夠在圖片的幫助下完整演唱歌曲，并唱清楚啃、嚼的字音；
2、能夠嘗試輪唱，體驗同伴歌唱的快樂；
3、在歌唱中感受牙齒吃東西發出不同聲音的樂趣。
二、活動準備：
圖片、鋼琴、幼兒圍坐半圓形（中間留一個缺口并于分組）。
三、活動過程：
（一）提問導入：
孩子們，我聽說你們的'牙齒可厲害了！誰來告訴我，你的牙齒都吃過什么東西呢？（幼兒回答，教師給與回應，并用“吃了xx吃xx”的就是和節奏型來梳理，并請幼兒復述，將附點進行難點前置）
（二）學唱歌曲：
過渡語：你們的牙齒真厲害，有一首歌就是夸它的。你們想聽嗎？請你們聽聽看，厲害的小牙齒都吃了些什么呢？
1、師示范清唱，幼兒傾聽。（前奏唱譜，不用鋼琴）
（教師慢速并富于感情地演唱，在啃、嚼等詞匯處著重強調）
2、提問并根據幼兒的回答貼圖片，梳理歌詞。
厲害的小牙齒都吃了什么？（歌詞的梳理）
骨頭怎么吃？海帶呢？啃骨頭發出什么聲音？（回答后進行啃、嚼字音及動作的學習和模仿）
3、教師指圖片范唱，在吃的東西和象聲詞處留白，引導幼兒歌唱。
4、嘗試完整跟唱2遍。
過渡語：這么厲害的小牙齒，我們一起來夸一夸。
（三）嘗試學習輪唱
過渡語：小牙齒真厲害，我要換個唱法夸夸它。想不想知道我又要怎么唱了呢？請仔細看哦！
1、教師合作進行輪唱，請小朋友看一看說一說老師的新唱法。（AB）
2、師幼互動：請1—2個幼兒和老師一起試一試輪唱。（AB、BA）
3、幼幼互動：（AB、BA）
（四）跟鋼琴伴奏，完整演唱。
（五）出示更多食物圖片，引發幼兒創編的興趣。
導語：我這里還有好多好吃的圖片，小朋友想不想唱進歌里？我們下次一起唱吧！
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