作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的大班語言教案：我們的城市，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目的：
1．交流各自收集的資料，用語言和非語言的方式大膽地表達、表現。
2．感受城市的變化，進一步激發幼兒對上海這座城市的情感。
活動準備：
幼兒自編《陽陽畫報》人手一份、《上海的交通》題卡及記分牌、兩張采訪記錄、表演道具（毛巾、響板、拉車、爺爺的帽子）、教師介紹的新舊建筑、幼兒介紹的建筑照片、歌曲磁帶。
活動過程：
一、導人
最近我們對我們的城市上海很感興趣，大家搜集了很多資料，今天愿不愿意和大家一起來分享呢！
二、分組交流探索的經驗
（一）閃亮彩虹組：介紹生活設施的變化
給大家猜三個動作，是否能夠猜出我們表演的動作說明發生了哪些變化？
由該組幼兒分別表演三個動作，請其他組的幼兒猜。
猜測第一個動作為以前夏天只能用扇子降溫，現在很多家里都安裝了空調。
猜測第二個動作有兩個答案：以前都用手洗衣服，現在可以讓洗衣機幫忙；以前用算盤來算，現在用計算機又快又不容易算錯。
猜測第三個動作為以前掃地用掃帚，現在有了吸塵器特別輕松方便。
師：大家都猜得很對，你們小組還有什么介紹嗎？
小組幼1：這是我采訪媽媽的采訪記錄表，你們看出來了嗎？老虎灶是以前泡開水的地方，現在家家戶戶都有了飲水機，一開很方便的，冷、熱水都有了。
幼1：什么是老虎灶？
小組幼1：老虎灶就是打開水的地方，以前人們家里用的都是煤爐，燒熱水很不方便，如果需要用熱水就要跑到很遠的老虎灶去打開水，還要排隊，很不方便。
幼2：（看了該組的第二張圖）我猜出來了，以前電視機放在很高的地方大家一起看，現在家家戶戶都有一個大的彩色電視機，坐在家里沙發上看，又方便又舒服。
師：除了他們組介紹的生活中設施的變化，你們還知道什么生活中的變化？
幼3：以前用煤球，現在用煤氣，很方便，一開就出來了；以前照相機要按很多開關，現在能連電視機、電腦。
小組代表：剛才介紹的內容就在《陽陽畫報》的1 7頁，請一起來看一下吧！
幼兒共同翻閱。
師：現在生活中的很多設施讓我們又方便、又衛生、又省力、又輕便、又舒適。
（二）鉆石組一一用畫報資料介紹城市建筑的變化
鉆石組成員：我們是人見人愛、花見花開的鉆石組，我們的口號是：鉆石鉆石永遠閃亮。
小組代表：我們收集了很多資料，發現城市的建筑發生了很多變化，請大家一起看一看說一說。
1．上海標志性的建筑是什么？（是東方明珠電視塔，它有486米高，是亞洲第一高塔，世界第三高塔，真是上海的驕傲。）
2．上海南京路是一條怎樣的街？（是上海的第一條步行街和商業街，是非常繁華、熱鬧的街，那里有很多餐廳和商場，還有很多現代化的設施和古老的游覽電車。）
3．上海科技館：由三位幼兒輪流介紹機器人展區、地殼之謎展區、環球影幕。
4．上海有些什么樣的房子？（石庫門房子、新式弄堂房子、新蓋的.小區，以及平改坡的屋頂等。）
大家邊聽邊翻閱《陽陽畫報》816頁。
師：我們現在把非常有意義的老建筑保留下來，又有很多現代的建筑拔地而起，到處都是繁華熱鬧的社區、寬敞漂亮的綠地，真是一年一個樣，三年大變樣。
（三）四通八達組——用動作介紹交通的變化
小組代表：我們是四通八達組，我們小組介紹的是城市的交通四通八達，請看小品表演，看看老上海有哪些交通工具。
小組幼兒表演小品請大家說出：人力車（黃包車）、三輪車（黃魚車）、平板車（老虎塌車）等三種車的名稱。
小組代表：我們還準備了很多頭腦大風暴題目，請各小組輪流說：
（1）說一說黃浦江上大橋的名稱。（南浦、楊浦、盧浦、奉浦等）
（2）說一說上海隧道的名稱。（延安中路、復興中路、打浦路等）
（3）分辨藍色的警示標志、黑圈黃底的警告標志、白圈紅底的禁令標志。
（4）說一說我們城市里常用的交通工具。（公交、地鐵、出租車等）
繼續共同翻閱《陽陽畫報》。
師：感謝“四通八達”組給我們帶來了精彩的題目，我們對上海的交通有了更多的了解。有那么多車真好，交通真方便。
三、經驗提升
師：我們還喜歡上海些什么？有沒有《陽陽畫報》里沒有的呢？
幼1：城隍廟的上海特色小吃。
幼2：劉翔、姚明都是上海著名的人物，為中國爭光，為城市爭光。
幼3：外灘是世界建筑博覽。
幼4：還有世博會的中國館和其他國家送給我們的展館，都是上海的標志性建筑……
師：看來我們說也說不完，請大家把這些繼續補充到《陽陽畫報》里去。
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