作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班音樂游戲教案：慢羊羊大變身，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標(biāo)：
1、感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。
2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。
3、了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動對身體健康的作用。
活動準(zhǔn)備：
音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。
活動過程：
一、導(dǎo)入，引起興趣
1、出示喜羊羊圖（目的：情境的引入）。師提問：我請來了一位客人是誰啊？
2、師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰啊？我的羊朋友在哪？
3、師幼一起隨音樂做游戲。（音樂《別看我只是一只羊》）（這個環(huán)節(jié)調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性，同時傾聽音樂表現(xiàn)羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)入下個環(huán)節(jié)）
二、感受及表現(xiàn)
1、探索A段動作
（1）師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰？（傾聽慢羊羊走路的音樂）
（2）幼兒聽音樂，感受節(jié)奏××︱××︱，探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（師可以用點(diǎn)頭等讓幼兒先感受節(jié)奏）。
這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？
師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎么樣啊？誰來做一做？
請幾個幼兒來學(xué)一學(xué)。
師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。（播放音樂）（這個環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。）
2、探索B段動作
（1）慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢？（通過運(yùn)動來減肥）幼兒傾聽B段音樂。
（2）引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動作。
師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎？（請幼兒個別表現(xiàn)）
師用哼唱的方式請2—3人做動作。（跑步、跳躍、蹲起）
（3）配上音樂，一起來做一做健身動作。
師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運(yùn)動。
（4）引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。
師：你喜歡用什么樣的運(yùn)動來減肥呢？我們一起來試試。
（5）幼兒來當(dāng)小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運(yùn)動。
師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運(yùn)動真棒，大家跟他一起做運(yùn)動。（做運(yùn)動的`動作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機(jī)會，讓幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動的動作，讓所有的幼兒都動起來。）
3、探索C段動作
（1）出示瘦慢羊羊圖片
師：正像小朋友所希望的那樣，通過運(yùn)動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？（播放音樂）
（2）幼兒根據(jù)節(jié)奏×× ××︱×× ××︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動作。
師：你覺得紅太狼是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學(xué)學(xué)。
（3）引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動神情和快速奔跑的動作。
師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣？請你用動作表現(xiàn)快樂的心情。（播放音樂）
三、完整表演
1、播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。
師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運(yùn)動，哪段音樂紅太狼減肥成功了。
2、完整表演《慢羊羊瘦身》。
師：我們跟著音樂再來完整表演吧。
四、結(jié)束活動
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