活動目標：
1．知道商店的基本玩法,通過討論，提升幼兒對待顧客的經驗與態度，能創造性地表現周圍的生活。
2．通過想象，并結合自己的生活經驗，引導幼兒不斷加強各角色區的聯系，豐富游戲的情節。
3．學會協商分配角色，能與同伴聯合游戲，增強幼兒的規則意識，培養幼兒良好的交往意識。
4．鞏固幼兒聽到信號馬上和同伴共同收拾玩具的習慣。
活動準備：
1．物質準備：師幼共同收集商店中所需的各種商品，電話亭，表演區中的服裝、表演道具等角色所需的物品。
2．經驗準備：幼兒有過和爸爸媽媽一起逛商店、打電話、表演的生活經驗。
活動過程：
一、以談話的形式引入。
1．師：我們的`商店在上個星期就布置好了，商店很漂亮。我們的商店今天就要開張了，如果你是商店的小老板，有顧客來了怎么辦?
2．師：如果有的顧客買了東西覺得不滿意，你會怎么做?
3．引導幼兒說說商店應該怎么玩。
二、引導幼兒協商分配角色并引導幼兒合理的布置商店。
1．我們的商店開張了，你們想要在商店里扮演什么角色?
2．師：我們的商店需還需要什么呢?我們要怎樣來布置我們的商店?
三、幼兒游戲，師參與游戲并指導。
1．師：我想買冰紅茶，你們這兒有些什么品種的呀?
2．師：你的冰紅茶怎么賣?可以便宜一些嗎?
3．師：我昨天在你們這兒買的餅干，是過期的，你們說該怎么辦呢?可以換嗎?
四、引導幼兒加強各角色區的聯系，豐富游戲的情節。
師引導幼兒大膽想象進行游戲，加強各角色間的聯系。
五、結束：收拾游戲場地，引導幼兒參與評價
你玩的開心嗎?遇到什么困難?你是如何解決的?
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