中班美術(shù)活動(dòng)：小魚(yú)捉迷藏

2021-08-23 教案

　　目標(biāo)：

　　1、在不規(guī)則的線條畫里想像出小魚(yú)形象，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)畫出魚(yú)的特征。

　　2、能運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的線條、圖案大膽裝飾小魚(yú)，提高表現(xiàn)美的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1、《圓舞曲》、錄音機(jī)。

　　2、大的畫紙兩張，范畫一張。

　　3、白紙、記號(hào)筆、蠟筆人手一份。

　　過(guò)程：

　　1、教師跟著音樂(lè)示范畫會(huì)跳舞的線，引起幼兒興趣。

　　老師有一條神奇的線，這條線會(huì)跟著音樂(lè)在紙上快樂(lè)地跳舞，想不想看看？

　　2、教師示范畫線（播放圓舞曲）。

　　你們看，它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。（教師邊說(shuō)邊畫）

　　3、幼兒徒手練習(xí)“畫”會(huì)跳舞的線。

　　小朋友，你們也想要一條會(huì)跳舞的線嗎？請(qǐng)你把一個(gè)手指伸出來(lái)，我們一起在紙上快樂(lè)地跳舞吧！我們先在這兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈，又在那兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈，在每塊空地上都留下了痕跡。

　　4、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)跟著音樂(lè)畫一畫，教師根據(jù)具體情況提出要求。

　　（1）有誰(shuí)愿意到上面來(lái)試一試？

　　（2）你覺(jué)得他畫得怎么樣？（畫得好及時(shí)表?yè)P(yáng)，不足之處教師及時(shí)提出）

　　（3）小結(jié)：我們的線在紙上跳圓圈舞時(shí)，盡量把圈跳得大一些，每個(gè)空地上都去跳一跳。

　　5、觀察會(huì)跳舞的線留下的痕跡，找找小魚(yú)藏在哪里。

　　（1）你們知道嗎，在這條會(huì)跳舞的曲線中還藏著一些小魚(yú)呢，你能不能把它們找出來(lái)？

　　（2）老師已經(jīng)找到一條小魚(yú)了，想不想看看它躲在哪兒？（教師示范找一條，添畫出小魚(yú)的等）

　　（3）剛才老師添畫了什么，就變成了小魚(yú)了？（眼睛、嘴巴、鰭等）

　　（4）這里還藏著很多小魚(yú)呢，誰(shuí)能學(xué)著王老師也添畫一些東西，把其它的小魚(yú)也找出來(lái)？（請(qǐng)一名幼兒上來(lái)添畫眼睛、嘴巴、鰭等）

　　6、討論：小朋友真聰明，都能把小魚(yú)找出來(lái)，那我們?cè)鯓幼屵@些小魚(yú)變得更漂亮，可以在它的身體上畫些什么呢？（引導(dǎo)幼兒可以畫上各種花紋、圖案，并涂上漂亮的顏色）

　　7、出示范畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，了解繪畫過(guò)程。（幼兒在繪畫時(shí)把范畫取下）

　　（1）小朋友說(shuō)的真好。昨天，有一位小朋友學(xué)著老師的`方法也畫一幅小魚(yú)捉迷藏的畫，我們一起來(lái)看看。

　　（2）你們看，他先用記號(hào)筆在紙上畫出會(huì)跳舞的線，再把藏在線里面的小魚(yú)找出來(lái)，然后給小魚(yú)添畫上眼睛、嘴巴、鰭和身上的花紋，最后給它涂上漂亮的顏色。

　　8、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　你們也想來(lái)試試看嗎？我們來(lái)比一比誰(shuí)的畫中藏的小魚(yú)最多，而且打扮得最漂亮。（鼓勵(lì)先畫好的幼兒進(jìn)行添畫）

　　9、展示、欣賞、交流作品。

　　集體交流：請(qǐng)畫的作者來(lái)介紹一下自己的畫。你最喜歡這里的哪副畫，為什么？

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