一、活動目標：
1.認識三種樂器:笛子、琵琶、二胡,并能聽出聲音。
2.能伴隨音樂進行合作演奏,體驗樂曲濃郁的江南韻味，萌發熱愛民族文化的情感。
二、活動準備：
《紫竹調》音樂；琵琶、笛子、二胡實物各一份，笛子、琵琶、二胡道具各五份；江南水鄉場景布置及江南水鄉PPT課件。
三、活動過程：
（一）談話情境導入
�。úシ沤纤l課件，隨著視頻動態進入江南古鎮畫面，感受情境。）
師：孩子們，今天老師要帶你們走進一個地方，讓我們一起去感受下。
師：小朋友們，你看見了什么？（原來江南有許多古鎮，古道，小橋流水，景色非常美）
�。ǘ┬蕾p音樂《紫竹調》，初步感受旋律
1.播放第一段齊唱
師：江南水鄉里還藏著非常好聽的音樂，我們來聽一下。
師：你們聽到了什么樂器？
師：（哦，有的.小朋友聽到了琵琶、笛子、二胡……聲音）我們再來聽一段音樂。
2.播放第二段笛子聲
師：是什么樂器聲？（出示笛子畫面）
師：你們平時見過笛子嗎？在哪里聽過？
師：（出示實物）怎么吹的？誰能給老師示范一下？
師：我們來學學（師幼做吹笛子聲音動作）
3.播放第三段琵琶聲
師：剛剛是笛子聲，現在會是什么樂器呢？我們來聽下。
師：是什么樂器聲呢？
師：（出示實物）琵琶怎么彈的？誰想上來試試？
師：（老師邊做動作邊說）琵琶是這樣彈的，我們一起來彈琵琶。
4.播放第四段二胡聲
師：聽完了琵琶，這回又會是什么樂器聲呢？
師：什么聲音��？（二胡）二胡是怎么拉的呢？
師：剛剛我們聽了幾種樂器聲音？（三種）哪三種？（有琵琶、二胡、笛子）那我們小朋友想不想體驗一下呢？
5.演奏
幼兒自主選擇分組，笛子組、琵琶組、二胡組根據音樂初步演奏。
（幼兒自己站在想要表演的樂器后方，進行表演）
�。ㄈ┍硌莪h節
師：我們小朋友剛剛演奏的非常棒，老師今天請來了三位江南水鄉的老師和我們小朋友一起演奏，把這首好聽的音樂獻給臺下漂亮的老師們，好嗎？
四、活動結束
在《紫竹調》的樂曲聲中離開活動室。
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