作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班安全：我是安全小衛士，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、幫助幼兒積累安全生活的經驗，增進自我保護意識。
2、用較清楚的語言表達自己的想法。
活動過程：
一、幫助孩子梳理曾做過的.安全行為
1、教師：安全在我們生活中非常重要，最近我們都在爭做安全小衛士。作為安全小衛士，首先就是要能保護好自己。平時我們出去玩，想想你在路上的時候有哪些安全行為？
2、頭不伸出車外、不在車廂里走動（系好安全帶）、不吃棒棒糖（帶柄的食物）、跟緊隊伍走、不亂穿紅燈（幼兒邊說，ppt邊出示相應圖片）
3、教師小結：在外出活動中，這些都是我們安全小衛士保護自己必須要做到的安全行為。我在外出活動時，還遇到過這樣一件事（引出第二環節）
二、豐富幼兒安全保護自己的方法
1、迷路了怎么辦？
看看圖片里的孩子怎么了？（哭了）為什么哭？（迷路了）
安全小衛士們，你們幫幫他吧，告訴他迷路了怎么辦？
原地等、找警察、借手機、小喇叭等方法。幼兒說出一個方法、ppt出示相應文字。
小結：我們幫助小朋友找到了4種好辦法，這些都能幫助她找到媽媽。我們現在看看這個孩子怎么樣了？（笑了，原來，她聽了小朋友的建議，在原地等媽媽。果然媽媽來找她了）
2、一個人在家，有人敲門怎么辦？
老師還有個問題想請問我們的安全小衛士？如果你一個人在家，有人來敲門，你會開門嗎？請幼兒討論。（如果答案有分歧，可讓幼兒分組辯論）
那現在我就來演陌生人，看看你們會怎么和陌生人說。（演快遞、演同事、演抄表員）
教師小結：是呀，當一個人在家時，千萬不能讓陌生人進來，你可以讓他等爸爸媽媽回來了再來。
3、家里著火了怎么辦？
現在我們再來看一段動畫，看看發生了什么事情？（發生火災，著火了）
家里著火了，該怎么辦呢？（逃）
怎么逃生？（手捂鼻、彎下腰、沿著邊走）（幼兒做動作）
如果幼兒回答不出，教師可作為經驗豐富。以簡單的語言讓幼兒了解為何這樣逃生。
教師小結：有火災發生時，我們小朋友一定要想辦法逃，而且是有方法的逃，才能使自己安全離開火災現場。看來我們大二班個個是會保護自己的安全小衛士。
（三）、鞏固已有的安全知識
1、安全小衛士，我們一起來玩《全班都來賽》的游戲。請聽清楚要求：今天所有的游戲，都是圍繞“安全”的，如果你覺得答案正確的請用雙臂做出X形，錯的就用雙臂做出O形。
題目：
消防救火的電話是119。
在十字路口過馬路時只要沒有車，我們就能過去。
爸爸給我買了一把長長的劍，我帶到幼兒園和小朋友一起玩
下樓梯時，還有三四閣，我能下一子跳下來。
嘴巴里有食物沒有吃完，就可以玩玩具了。
（四）延伸：我們安全小衛士今天又知道了許多保護自己安全的辦法，作為安全小衛士不僅要會保護自己還要向別人宣傳安全知識，你們愿意嗎，我們想想怎么把知道的本領去教給其它班級的小朋友吧。
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