作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小班體育游戲老狼老狼幾點啦教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、發展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，
2、提高聽力和數數能力、敏捷的反應能力和動作速度。
3、幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備：
老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場地。
活動過程：
�。ㄒ唬撛O情境，激發興趣
給幼兒講故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點，他就會出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時，就會經常問：“老狼老狼幾點了？”如果老狼說：“八點了�！毙⊙蚓屠^續玩，如果老狼說：“十二點了“，小羊就會四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個游戲呀？
（二）、教師說游戲規則，開始游戲。
一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“九點了或七點了�！毙⊙蚶^續問“老狼老狼幾點啦？”老狼大聲說“十二點啦！”這時候，小羊四散跑開，因為老狼一報十二點就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戲重新開始。
�。ㄈ�、教師帶領幼兒進行游戲，要注意幼兒的`安全，不要讓幼兒擁擠。
活動反思：
“老狼老狼幾點了”這個民間游戲，它情節簡單、有趣，游戲中角色扮演深受孩子的喜歡，其次規則簡單，游戲中的問答對話，既是規則又是師幼互動的橋梁，老師在與幼兒對話的同時，能合理、有趣地把握游戲節奏與運動頻率。最后，它的運動技能以跑、急停躲避為主，是孩子們特別喜歡的一種運動方式，在奔跑中釋放自由、愉快而奔放，體現了幼兒這個年齡段的運動特點——喜歡奔跑、喜歡被逗引。對性格內向不愛活動的幼兒，我要多鼓勵他參與到活動當中。
小班幼兒喜歡有情節、有角色扮演的民間游戲，對此我對民間游戲進行了篩選，最終選擇了“老狼老狼幾點了”。
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