設計思路：
1、素材的分析
本次活動素材來源于大班主題活動“我是中國人”中“了不起的中國人”里的素材點“齊白石畫蝦”。“了解我國許多有名的人物和他們的事跡，為自己是一個中國人而自豪。”這是該主題的內容與要求。通過欣賞作品、觀看視頻等，讓幼兒了解齊白石爺爺的生平事跡，有助于提升幼兒做事認真細致觀察、勤奮練習的良好學習品質，更能萌發幼兒身為中國人的自豪感。同時，在欣賞齊白石爺爺國畫作品的過程中，使幼兒在充分的欣賞與感受，初步了解水墨畫的特點，感知水墨畫是我們中國特有的藝術表現形式，也是我們國家的傳統文化瑰寶，有利于幫助豐富幼兒有關中國傳統文化的相關經驗。
2、幼兒經驗的分析
《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出：應鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經驗與素材。本次活動正是借欣賞齊白石的作品《蝦》的契機，讓幼兒對水墨畫這一藝術形式以及所用的工具進行充分欣賞感受，體現美術集體活動具有的引領和提升的價值，引發幼兒在后續的個別化活動中大膽自信的進行表現的興趣，并提供必要的經驗支持。活動中的齊白石水墨畫作品已經在班級展示過一段時間，孩子們都初步欣賞與感受過這些作品，并且感知過蝦的基本外形，嘗試用勾線筆等美術工具表現過蝦。在前期美術欣賞活動，他們有欣賞名家作品的興趣，但欣賞后表達感受的能力比較薄弱，將在本次活動中重點關注與引導。
3、活動環節的分析
第一環節是“欣賞感受”環節，主要意圖是欣賞齊白石的作品“蝦”，感受水墨畫的意境美；第二環節是“體驗嘗試”環節，主要意圖是嘗試畫水墨畫，感受水墨畫的特別之處；第三環節是“欣賞錄像”環節，主要意圖是觀賞齊白石畫蝦的視頻，了解作品背后的故事；第四環節是“活動延伸”環節，主要意圖是后續激發幼兒嘗試畫水墨畫，激勵其良好學習品質的養成。從整個活動來看，主要注重幼兒過程中的“欣賞與感受”，在孩子充分欣賞的基本上引發幼兒的觀察與討論，初步感受中國畫水墨畫的美。
活動目標：
1、通過欣賞齊白石的國畫作品《蝦》，初步感受中國水墨畫的美。
2、嘗試體驗水墨畫，初步感受水墨畫獨有的表現方式。
活動準備：
1、孩子前期經驗：
l幼兒感知過蝦的基本特征，并有過用勾線筆等多種美術工具表現蝦的經驗。幼兒之前欣賞過齊白石的作品“蝦”，并知道作者
2、環境材料創設：
l作畫材料：國畫材料（宣紙、毛筆、毛筆架、墨汁、國畫顏料等）、
l輔助材料：齊白石的作品《蝦》及其他四副作品、齊白石畫蝦的視頻、投影儀、古箏音樂《高山流水》
活動過程：
一、欣賞感受（欣賞齊白石的作品“蝦”，感受水墨畫的意境美）
1、出示齊白石作品“蝦”，欣賞作品。
提問：每個人都有自己獨特的發現，讓我們一起來分享一下你的發現？
小結：教師根據幼兒的表述隨機小結：原來每個人在看作品時都有自己的獨特發現，有的發現……，有的發現……，有的發現……每個人看的角度都不一樣，所以發現和感受也是不一樣的，你們都很棒！
2、了解水墨畫的工具與材料。
提問：猜猜齊白石老爺爺畫這幅畫用了哪些工具和材料？
小結：這種用毛筆蘸水和墨在宣紙上畫的畫叫做水墨畫，它是我們中國人發明的一種很獨特的畫畫方式。
二、體驗嘗試（嘗試畫水墨畫，感受水墨畫的特別之處）
1、嘗試在宣紙上用毛筆蘸墨畫蝦，體驗畫水墨畫。
要求：
1）你想畫什么就畫什么，你想學學齊白石爺爺畫蝦也可以！
2）在畫的時候感受一下用毛筆畫畫和用我們平時其他的繪畫工具畫畫一樣嗎？有什么特別的發現？
3）音樂一停請大家迅速回到原位坐好
2、說說畫水墨畫的感受。
3、現場操作演示（感受毛筆作畫和其他繪畫工具作畫的不同效果）：
教師根據幼兒表述的畫畫感受進行隨機的現場演示，讓幼兒感受水墨畫的用色和造型的變幻。
三、欣賞錄像（觀賞齊白石畫蝦的視頻，了解作品背后的故事。）
1、觀看視頻（了解作品背后的故事）
2、交流討論（感受齊白石爺爺畫畫的認真和仔細）
提問：看了這段錄像，你知道齊白石爺爺為什么能畫出這么活靈活現的蝦了嗎？
小結：正是因為齊白石爺爺在生活中細致、認真地觀察，并且堅持不懈努力練習，才畫出這么栩栩如生的蝦，成為中國畫蝦最厲害的人！
3、拓展欣賞（欣賞感受齊白石的其它著名作品）
出示各類齊白石的實物（仿真）作品（尺寸與真實作品相同），共同欣賞。
提問：你最喜歡那幅畫，說說理由？
小結：這些都是我們生活中經常看到的事物，因為齊白石爺爺非常熱愛生活、喜歡觀察生活中的一切事物，并隨時將畫紙和畫筆帶在身上，走到哪兒畫到哪兒，勤學苦練，才能畫出了這么多至今讓大家喜愛的藝術作品，成為我們中國有名的大畫家，是一個了不起的中國人。
四、延伸活動（后續嘗試畫水墨畫，激勵良好學習品質的養成）
在齊白石爺爺的畫里還藏有很多的小秘密，關于齊白石爺爺還有好多的小故事，我們還可以再去找一找。
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