環境創設
1.將收集到的全家福照片張貼在主題墻上，供幼兒相互介紹與交流。
2.將收集到的一些家用電器的圖片、玩具模型及相關資料投放到活動區，供幼兒使用。
3.在美工區投放紙盒、紙箱等各種廢舊的物品，以做幼兒制作“家用電器或家具”的材料。
生活活動
1.能主動承擔值日任務，樹立服務他人的意識，體驗幫助他人的快樂。
2.進餐過程中保持環境衛生與個人衛生，文明進餐，不挑食，不浪費糧食。
3.懂禮貌，講禮儀。早晨入園，晚上離園的時候，主動跟老師、同伴打招呼，會使用“你好、再見、請、謝謝”等禮貌用語。
家園聯系
1.請家長與幼兒一起觀看照片，讓幼兒了解自己長大的故事。
2.請家長協助提供全家福照片，引導幼兒介紹自己溫暖的家。
3.請家長指導幼兒觀察、了解家中的幾種家用電器，介紹其作用及安全使用方法。
4.請家長鼓勵幼兒在家做力所能及的事情。
教學活動
1.通過學習故事《一座小房子》、散文詩《家是什么》，讓幼兒能根據畫面內容大膽想象，猜測故事的發展變化，感受家庭的溫暖，增進對家人的了解和熱愛之情。
2.學習體育活動《螞蟻運大米》，鍛煉幼兒手腳動作的協調性。
3.科學活動《我家的電器》的學習使幼兒初步了解了家用電器的特點和用途，知道了家用電器的安全使用知識。
4.欣賞歌曲《讓愛住我家》，讓幼兒體驗了家庭成員之間相親相愛的美好情感。
總之，豐富多彩的'活動培養了幼兒愛家的情感，感受了愛的幸福和甜蜜。
區域活動
1.美工區：幸福的一家人、我的故事，讓幼兒感受了一家人在一起的幸福感，能畫出自己成長中的小故事。
2.表演區：過家家，讓幼兒學會與同伴合作表演體驗了表演游戲的樂趣。
3.閱讀區：媽媽和我、爸爸的本領大，增強了幼兒愛爸爸媽媽的情感。
4.建構區：搭建我的家，讓幼兒喜歡自由搭建活動，體驗了創造的樂趣。
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