吹氣與語音發(fā)展關(guān)系密切，因為都需要嘴唇、舌頭和下顎等口腔肌肉的相互協(xié)調(diào)。所以，吹氣練習(xí)能強化發(fā)音器官的控制能力，提升口部肌肉的功能，改善說話與呼吸的協(xié)調(diào)能力以及提升說話的清晰度。一般而言，約兩歲的兒童已能做出吹氣動作。若兒童未能成功吹氣，主要是因為口腔末端的軟顎不能有效提升，使口腔內(nèi)未形成吹氣所需的壓力，口部肌肉張力及控制較弱，下顎的穩(wěn)定性不足及其他生理結(jié)構(gòu)異常，如裂唇、裂顎等問題。
倘若發(fā)現(xiàn)兒童說話時有過重的鼻音（如裂顎的.兒童）、呼吸短促、說話與呼吸不協(xié)調(diào)（如在語句中間多次停頓及吸氣，甚至錯誤地在吸氣時說話）、肌肉力度較弱、活動幅度不足及協(xié)調(diào)能力弱等現(xiàn)象，便可參考下列活動以加強訓(xùn)練。
泡泡樂園
活動目標(biāo)
加強兒童下顎的穩(wěn)定性、吹氣的能力、嘴唇的力度及圓唇的能力。
玩法
1．在紙杯底開一個小孔，然后把飲管插入杯底。
2．用蘸上洗潔劑的濕毛巾蓋住紙杯，并用橡皮筋扎好。
3．兒童只要用力吹吸管，奇妙的事情便會發(fā)生，濕毛巾上會冒出很多泡泡。
言語治療師小提示
如果使用較粗的吸管，兒童需要更大的氣量；用普通的吸管，嘴唇則需要做出更精準(zhǔn)的圓唇動作。所以游戲時可以交替使用粗吸管及普通吸管。我的嘴巴會畫畫
活動目標(biāo)
加強兒童下顎的穩(wěn)定性、吹氣的能力、嘴唇的力度及圓唇的能力。
玩法
1．成人可以在畫紙上畫出簡單的線條及圖案。
2．把飲品滴在起點位置。
3．兒童用吸管把飲品沿線條吹開，成人要不斷在圖畫上添飲品，直到填滿“顏色”為止。
言語治療師小提示
成人可交替使用粗吸管及普通吸管，最后還可以使用熱飲專用的特細(xì)吸管進行訓(xùn)練。
小白船
活動目標(biāo)
加強兒童吹氣的力度、圓唇的能力及下顎的穩(wěn)定性。
玩法
1．把紙船放在水盆內(nèi)，船上放少量食物。
2．成人先把紙船吹向兒童，當(dāng)紙船到達(dá)兒童一邊，他就可以取走食物。
3．兒童若想再得到食物，便需要把船吹回給成人。
言語治療師小提示
若需要提升活動的難度，成人可以考慮用較厚的紙張折紙船，或在船上放置更重的“貨物”。
“僵尸先生”
活動目標(biāo)
加強兒童吹氣的力度、圓唇的能力及下顎的穩(wěn)定性。
玩法
1．在紙巾的其中一角蘸上少量水。
2．把蘸上水的紙巾貼在兒童的額頭上。
3．成人與兒童比賽，看誰能最快把紙巾吹走。
言語治療師小提示
1．當(dāng)兒童緊張的時候身體可能會不自覺地移動，可以把頭及背緊貼墻壁，以保持正確的吹氣姿勢。
2．成人可以使用較重的紙巾或在紙巾角蘸上更多的水，以增加難度。
游戲時需注意
1．兒童不能連續(xù)吹氣超過3分鐘。
2．吸管應(yīng)放在嘴唇中間。
3．成人可以按兒童的能力進行不同程度的合唇協(xié)助，例如，將食指放在兒童的上唇，中指放在下唇，無名指放在下顎。
4．可根據(jù)兒童的能力選擇吸管的長度、粗細(xì)度和彎曲度。一般來說，吸管越長、越闊或是彎曲度越復(fù)雜，就需要越大的吹氣力量。
以上訓(xùn)練方法是針對不同吹氣能力的兒童，加強他們下顎的控制能力及嘴唇的力度。吹氣的表現(xiàn)會直接影響語音發(fā)展，成人要多加留意兒童平日的表現(xiàn)，避免錯失訓(xùn)練的良機。下期我們會講到孩子用飲管吸吮的問題，敬請關(guān)注。
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